「(🐹)見(😡)(jiàn )ろ! あの(🧝)手(shǒ(🐗)u )塚て(🌑)えや(🤟)つはい(👍)まに(❓)大変(🍽)なミス(👔)をやる(📣)ぞ、見(jiàn )物人(🧟)に賞ほめられるこ(⚾)とばかりを考えてるか(🧤)らね(⬇)」
「フ(🚁)レー、フレー、浦中!」(🛄)
「やあ(🥙)おまえさんもきてるね」と覚平(🥈)(píng )がいった。
この(🌮)声と(🅱)共に(🛶)学校の応援歌(♓)が(🧒)とどろいた(🎢)。黙々もくもくの(⬛)第一打(🔄)者は五大(😕)洲(zhōu )である(🔐)。かれはかんかんにお(🔐)こ(😗)ってい(🐟)た。かれは頭(⏹)(tóu )の鉢巻き(🔱)をかなぐりすてたとき、その斑々はん(✡)ぱんたる(😁)火傷やけど(🤱)のあと(🙆)が(📻)現(xiàn )われた(❌)ので(💌)見(jiàn )物(🛶)人(📷)は(🆖)またまた喝(🏕)采した。
「小(xiǎo )原(yuán )!」
(📪)千(🤗)三はじっ(👟)と考えた。
「チビ公(gōng )のやつ、(⛓)どうして(🎉)おれの球(qiú )をあんな(🎭)に打つ(👡)ん(🕵)だろう(💷)」
「どうか(😅)し(🙌)て勝(shèng )たしてもらいたい、わし(🦋)が生徒(📹)に野(🌹)(yě )球をゆるしたのは少し考(kǎo )えがあってのこと(🌙)だ、こ(🏹)の町のものは(👙)官学を(🐐)尊(🕘)敬して(🚊)私学を軽蔑けいべつ(🔭)する(🌸)、いいか(🕧)、中(zhōng )学校や師(🍱)範学校(xiào )の生(🛅)(shēng )徒はい(🏏)ばるが、黙々塾(shú )もくもくじゅくの生(shēng )徒は小さくなっている、なあ安場(🏨)、き(😀)みもおぼえが(🖲)ある(🧠)だろう」
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