「うう(🥎)ん、ちっ(📱)とも。……僕(pú(🔓) )も君らの話(huà )をきいて(📟)、今はじめ(🐼)て(📳)知(zhī )ったんだよ。」
(🦄)彼は思(🚉)わずか(🤟)っ(🌇)となった。同(tóng )時(shí )に、鼻の(🔦)奥(💁)(ào )がす(Ⓜ)っぱ(🥔)くなって、(🛢)そこか(🦋)ら、熱いものが眼(🌪)の底にし(📴)み(⌚)て(🥢)来(🏾)(lá(🍩)i )るような気(qì )がした。しかし、彼は唇を(🌨)ゆが(🥃)めてじっと(⏱)それをお(🐀)さえた(🍽)。そして、しずかにそ(🦑)の帽子を拾い、ていねいに(🤒)形(xíng )を直(🌵)し、(🌝)塵(chén )ちり(🔊)をはらってそれをかぶると、そのままさっさと渡り廊(láng )下の(😼)方に向(xiàng )かって歩き出した。
(🚩)彼は(😃)、しかし(🔊)、彼(🆕)(bǐ )のそうした(🚛)孤独をたいし(🎻)て淋しいと(🦉)は感(🧦)じ(🍞)ていなかった。また、憤(💒)(fèn )りや(🍩)侮蔑の念(🚩)(niàn )も、たびか(📏)さなるにつれ(🏴)て、次弟(dì )に(👰)うすらいで行(🍧)き、あと(🎈)では、かえって、同級生(shēng )に(🍁)対(🎏)して憐憫に似(sì )た感(🚮)じをさえ(🦒)抱(🤢)くようにな(🗯)った。こうした(♌)感(🉑)情の変化(huà )は、(🍒)彼(🥪)にとって(💯)、元来(📉)さほど不自然なこ(🐕)と(🔀)ではなか(🖱)った。それは、つまり(🎸)、(😾)彼がかつ(🔲)て(🔗)算盤そろばん(💄)事件で、弟(dì(😿) )の俊(🐬)三(🚀)に(🛌)対して示(🚍)した(🥗)感情(qíng )の変(🎤)化(📭)と、同じ(🚡)ものだ(📓)ったの(🔜)であ(📧)る。
「癪にさ(👛)わった(😲)んか。それ(💖)じゃあ、やっ(🔮)ぱり自分のためじゃないか。」
「それにし(⚾)ても、(🐣)そのちび(🌺)の新(♏)入生(shē(🥂)ng )って、痛快な奴だな。」(👤)
「も(🍰)の事をよく考える方かね。」
「いったい、何というんだい(🌿)、そいつ(🧓)の名は?」(🏕)
「そ(🔫)の新入生(shēng )、よっぽどすばしこい奴(🤫)だ(🆖)な(🤼)。」
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