次郎は、顔を(🚧)真(🧚)正面にむ(🚳)け(🚉)た(🔀)まま、茶店の(❕)まえをとおった(🚚)。針金で(🛑)全(🌋)身(shēn )をしばられているよ(👠)うな変(biàn )に固(🌕)い気持(🎷)だった(🙄)。店の中(🌽)(zhōng )の様(yàng )子はまるで(📚)見えなかったし、馬(🍩)(mǎ )田がどの(💲)へんにいるか(🎓)は、む(🎠)ろんわか(🕚)らなかった。ただ(🧡)、店(diàn )先に近(jìn )い水桶の底に、半透明に光って(🤾)沈んで(🏟)い(📧)る何本かのと(🌮)ころてんが、か(🍧)すかに(🕴)彼(🐸)(bǐ )の眼をか(🏊)すめた(💾)だ(🛠)けであった。
血書は約束(shù(😼) )どおり、あくる日、(🗽)始業(🚋)(yè(🥨) )前に花山(🏰)校(xiào )長に(🎢)提(👪)(tí )出(chū )さ(🚍)れた。平(⛪)尾も、田(❗)(tián )上の勧告(🤗)で、署(shǔ )名血判(🥊)(pàn )には(📛)案(àn )外すなおに(🐳)同(🙌)意(yì )した。しかし、みんな(🔒)を(🍇)代(dài )表し(🏷)て校長室に(🐝)顔を(🍤)出すこ(🤩)とについては、彼(bǐ )は最初(chū )のうちなかなかうん(🌴)とは言(🧗)わなか(🌰)っ(⬅)た。田上が、(🌓)君は総務としてただ顔(📸)を出(chū )してさえくれれば(😅)いい、校長との応(yīng )酬(📻)は一切(🌧)自分(fèn )がひき(🛍)うけるか(🛶)ら、と(🐔)、なる(💷)だ(😉)け彼の責任(rèn )をか(🚯)ろくするようなことを言ったので(🧕)、(🥎)や(🈶)っ(🤮)とのこ(🏊)と(💳)彼も承知したのであっ(🎊)た。
その日、(🕝)校長は県庁に行(háng )っ(🦃)たきり、つ(👜)いに(🌴)学校に顔を見せなか(📯)った。西山教頭が(🕯)何度も電話口に呼び出(🐔)され(📳)、(🍷)ひるす(🎉)ぎには、五年(😤)全(quán )部の学籍簿(bù )がくせきぼを抱(bào )えて(🛥)県(🤷)庁(📤)に(🤞)出(chū )か(😂)けた(🍒)。という(😡)こ(😯)とが、給(👣)(gě(✔)i )仕の口(kǒu )から生(➰)(shēng )徒たちに伝(yú(🦈)n )えられた。生(shēng )徒(😒)たちには、(🚿)それが(🙉)何を意味す(🈴)るかは、(🕰)さっぱりわからなかった。それだけに、不(bú(💕) )安な空気(🎍)(qì )はひけ時が近づくにつれ、次第に濃(👟)こくなって行(🥌)った(🈚)。
校長は、最初鼻(bí(🀄) )だけをぴくりと(🎞)動(dòng )か(📉)したきり(👔)、眼(yǎ(❗)n )玉(🏴)も口(🎩)も動かさなかった(🔍)。眼(🚨)玉(🤥)はテー(💟)ブルの(🈚)上の血(xuè(🔀) )書に注そそがれていた(❎)が、(💕)それを読んでいるようには思(🐥)えなか(🎫)っ(🌾)た。そのうちに、結(🔅)(jié )んだままの口が、うがいでも(🕛)する(🌭)時のように(🏹)、む(🔉)くむく動き出した(🐛)。そして、そ(🖲)れがやっと開いた(🧀)か(👦)と思うと、し(🤖)ゃ(🎌)がれた(🚽)女のような声で「これは、知(👣)事(🍟)(shì )閣(😋)下にも(🌮)、お見せ(🏧)しなけ(⛸)り(⬜)ゃならんの(💩)か。」(🔰)と、わか(💜)りきったことをたずねた。田上(shà(🔈)ng )が「むろんそ(🛋)うで(🐍)す。」と答えると、ま(🧔)たぴく(🔢)りと鼻(🤠)を(🔡)動かし、(😬)「こんなもの(🗺)を知(🏍)事閣下(🤜)にお見(jià(🏯)n )せ出来ると(🐮)思うの(🈸)か(😼)。君ら(🥌)にはまる(🔙)で常識が(🚹)ない。ど(🚧)うかそんなむりは言(Ⓜ)わない(🍗)で(😩)くれ。」と、(🛏)泣いているのか、(🏭)怒っ(🧤)て(🌑)いる(📎)のかわからない(🔆)よう(🎣)な声で言っ(😠)た。四人共、(🎯)その(💗)時は、こんなのが自分たちの学校(🏕)(xiào )の(🏯)校(xià(🥟)o )長だろうか、という(📔)気がして、(😍)実(💼)(shí )際な(🙊)さけなかっ(🍍)たそ(🐬)うで(🥪)ある。田上が「僕(💕)たちは朝(😝)(cháo )倉先(🌗)生の留任さえ実(🔡)現すればいいの(😙)ですから、校長(😗)先(🏢)生が(😳)それ(🍡)を保証し(🏁)て下さるな(🐪)ら(🔖)、血書(🍍)の処置はお任せし(➗)まし(🚊)ょう。」と言う(🐧)と、校長は何と思ったか(🚝)、急に椅(yǐ )子(✳)か(🤾)ら立ち上っ(✳)て、四(🤬)人の顔(yá )をひとりびとり念入りに見(🗨)まわ(🤛)し(🔒)た。そして何(🌶)度(⛹)も首(🦈)をふって(🈺)いたが、(🏢)お(🥞)しま(🥟)いに、永いため(🚣)息をついて、「(💂)君らの非(fē(🤚)i )常識には全く(💅)あきれてしまう。朝倉(🙅)先生(🎄)(shēng )の退(🅾)(tuì )職は県の(🚺)方(🥏)針でき(🔦)まったことだ(🙊)。県の方針で一旦き(💀)まっ(😅)た以(yǐ )上、校長としてはどうにも(🍯)ならな(🚁)いではないか、(👲)それが君らに(🤨)は(🐌)わからん(👤)のか。」と(🐒)言っ(💀)た。そして、(🦗)もう一(🚍)度永いため息をつ(🛰)いて、どたりと椅(yǐ )子に腰をおろしたが、いか(🌎)にも思いなやんでいる(⭕)ように(👖)眼(💈)をつ(🥏)ぶって、ひ(💆)とり(🍲)ごとのように言(yán )っ(😔)た。「そりゃ、朝(cháo )倉先(xiā(🔋)n )生が惜しい先生だと(🥎)いうこ(💐)と(🐸)は私にも(🥙)よくわかっ(🐛)ている(🛩)。いや、(🙉)誰よりも私が一(yī )番(❓)よくわ(🍲)か(📅)っ(🤘)ているつもりだ。だから(❗)、君らが先(xiān )生の留任(🚏)を願い出る気(⏳)(qì )持には心から同情する。しかし、何しろこ(🥛)れは県の方針(zhē(🚄)n )で(💴)きまったことなんだから、お(🛤)たがいにあ(⏬)き(🤞)らめ(💱)るより仕方がないでは(🚄)な(🍨)いか。」
と、うなるように(👇)言(yán )ったが、
「しかし、(💩)昨(♍)日(🐮)からのあいつ(⛷)の態度(🚢)が証明し(🌁)ているよ(🏓)。なるだけいい子(zǐ(🤘) )になろう(🈸)としているにちがいないんだ。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025