一同は練(🚈)習(xí )をおわって(🌥)汗を(🚬)ふい(🙇)た。
「それはぼくもよくないと思う、しかしそんな(🦀)ことは忠(zhō(🏺)ng )告で(💂)すむことだ、一度(dù )忠告(🔐)し(🍀)て(🛣)きかなか(⚡)ったら(🏑)そのときに第二の(🥞)方(fā(💥)ng )法を考えよう(📫)じ(🗳)ゃないか、ぼくは生蕃せいばんの(🐄)ことでこりた、生(shē(🚝)ng )蕃(🏷)(fā(🛀)n )は決して悪(è )いやつじゃ(🔥)なかった、(🌐)だが(❗)あ(🐛)のとき諸(zhū(🕖) )君(📎)がぼくに同情(qíng )して生蕃を(👗)根底(🐲)からにく(🏒)んだ、そのた(🥖)めに彼はふたたび(🎱)学校(🥁)へくることができ(🌑)なくなった、(😠)ぼ(🐺)くはいつも(😛)それを思うと(💏)、わ(➗)れわれは感情に激げ(🏝)きしたためにひとりの(📐)有為ゆうい(📼)の青(🔍)年を(🌼)社(📀)会(🤗)から葬ほう(🤮)むる(😟)ことになったこ(🕐)とが実に残念でたまらん、人を罰(😇)(fá )す(👞)るには慎(🤖)重(💴)(chóng )しんちょ(🛥)うに考(kǎo )えな(📵)ければなら(🚵)ん、そうじ(🍼)ゃないか」
光(guāng )一は(🔋)四(sì )人(rén )を見(🥠)ま(🥦)わ(🤓)した、一同はだまっ(🏝)た。
つぎの打(💨)手は敵(dí )の主将小原であ(👏)る(📅)。ホーム(🔪)ランか三塁(lěi )か、いずれにしても一点は取るだろうと(➡)人(👷)々は思った、(⏫)投手五大洲はじっ(🏓)と腕を(😀)くん(🧖)で捕手(💸)のサインを見や(🧗)った。第一球は高目(mù )の(🌬)カーブであ(🔯)った。五大(dà(🥤) )洲は(🧓)そのとおり(🦉)に球(qiú )を(🎄)投げた。小原(yuán )は(😡)ボ(🚨)ー(🐱)ルを(😯)取るだろ(🔼)う(🔻)と思(sī )い(👵)のほか(🌩)、かれはおどり上がっ(🌅)てそ(👮)れ(🐪)を(🌗)打った、球はショートの(🥨)頭(👹)をは(😉)る(🦊)か(🔅)に高く飛んだ、千三はうし(❌)ろ(⛅)に走(✖)った、と球(qiú )は伸のびるかと思いの(👺)ほか、途(tú )中で切(👋)れてさか落とし(⏮)に落(📑)ちた、ハッと(🥖)思(🆒)う間もない、光一は疾(jí )風し(😵)っぷう(🐌)のごとく本塁を襲(👦)お(👧)そう(🚛)た、千三(sān )はあわ(🧖)て(🐶)て(🤬)ホームに投げ(😌)た、球は(🚙)高くネットを(💋)打(dǎ )った。
「天下横行(🐆)だ」
「よしッ、ぼ(🐫)くは(🖼)かならず反(👺)省さ(🏏)してみせる」(🍥)
(👸)先生はひとりひ(🚷)と(🏗)りにへそを押してみた。
「しか(🐔)し、諸(zhū )君の中に活(huó(👙) )動を見(🍓)(jiàn )ない人があるか(⭐)ね(🗼)、どうだ」
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