「かまうもんか、(💠)これも校(xià(🌷)o )風刷新さっしん(🎸)のためだ。」
「すると(🍣)、あ(🍆)いつ(🔓)らにぺこぺこする方(fāng )がい(🆕)いんですか。」
「默ってな(🚉)んかい(🆗)るもんか。」
((🤮)二(😰)(èr )人は、自分(fèn )のことを、もう(❄)何か話しあったにちがいない。)
大垣(yuán )校長(😀)の言(yán )ったそんな言(⬅)葉が(💤)、今更(🎛)のように強く彼の胸に(🚎)ひびいて来た。
大沢(zé )にしては、め(🗒)ずらしく(🏼)激越な調(🧜)(diào )子だった。みんなは鳴(mí(🐬)ng )りをしずめて聴(👙)いてい(🍤)た。
「僕(✉)た(♟)ち、自分(😱)のことっきり考(kǎo )えないのは、いけない(😉)こと(👨)なんだ(🔶)ろう。」
「だって、(📤)五(🐳)年生(🚟)(shēng )は無茶ばか(🔉)り言うんです(🗳)。あんなこと言われて、僕(🍫)(pú )、へこんでいたく(👄)ない(💠)んです。」
「する(🧚)と、あいつら(⏩)にぺこぺ(🛵)こす(🕦)る方がいいんですか(🌌)。」(🍆)
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