二(🥒) 松島
(🕳)長い(🏼)もの、仙台せん(🍫)だ(🛢)い地(dì )方に(🌤)伝わ(🏣)ってきた「さ(😬)ん(🏷)さし(😝)ぐれ」の古い歌(gē(🗝) )の節。
わらびはこの話を聞いていましたが、やがてこう答(dá )え(🕟)ました。それは草(💌)木(🏳)(mù )と生まれ(🚏)まして、(📼)新しい(🥊)生命を願わ(🏟)ないも(😹)の(❇)はあ(✋)り(㊗)ません。ただお前さんには土(😢)を割って出て行(🍟)く剣先の(🧠)よ(🎧)うな(⛪)親ゆ(🥕)ずり(🍪)の(🛢)力が(🗄)ある。わ(🐩)たしに(💧)はそんな親ゆずりのとがったものがない(🌹)。です(🔶)から、(💟)背を曲げたあかごのようにし(⏪)て出(chū )て(⏳)行かないことには、土を持(chí(🌰) )ち上げることができません。あるもの(👤)は(⛄)すくすくとひと息(🕜)に延(yán )び(🗜)、あるものは頭をたれながらゆっくりと延びま(🌮)す。しかし、それ(🤹)は同(📅)じことですよ、(⏱)と。
一四(sì(🛁) ) 朝(cháo )
当時の函(há(🎸)n )館(guǎn )あたりはま(🗒)だ「蝦夷地(dì )えぞち」(🚡)と言いまし(🕦)て、開(⏪)けたばかりの(🥕)さみしい(🚧)ところで(🌪)したが(😜)、先生(🔀)(shēng )は六(📲)年(nián )も(🥛)そ(🚡)の(🚾)さみ(🗓)し(🚥)いところにし(💔)ん(🌱)ぼ(💖)うして(👿)、病院や医学所を建(🙈)てた(⛩)り(🎢)、薬草園を開いたり、松(sō(🥞)ng )杉(🆖)まつすぎその他の木の苗を内地(dì )か(😫)ら移(🤼)(yí )し植(zhí )えさせたりしまし(🚣)た。その(🙏)「蝦夷地」に(🥎)緬(miǎn )羊めんようや牛を(🥄)飼(sì(🐷) )い、養(yǎng )蚕の(🍿)業につくもの(😨)がで(🧡)きたのも(🐲)、先(xiān )生の監督ではじ(🏏)めたことなので(😞)す。疏水の(😈)工(🍪)事を起(qǐ )して久根別(bié )川くねべつがわと(🥧)いうと(🌫)ころから舟を函館へ(📯)通(🛣)すよ(🔌)うにしたのも先生(📼)でした。
五 栗(lì(🏂) )本先生
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