フェラ 動画《えろ 日焼け》2行目ライン
えろ 日焼けあらすじ
差配が今年(🐒)度分の小(xiǎo )作料のことで、村にやつてきて、村の重だつた―(🕎)―小金(jīn )を(♑)ため(📊)てゐ(👮)る丸山の家(🏃)に(🌥)ゐることが分つたので、「幹部(🏀)」の一(🧖)番若い元氣のいゝ石山(shān )が、校長先生の(🕤)入智(🌹)(zhì )慧(🏘)で作りあげた(🍶)恐(🧠)ろしく漢(hàn )字の多い(🥝)、石山自(zì(🍚) )身(shēn )にさへ、さうはつきり(🚋)文(🕷)(wén )句も意味も(🙉)分らない「陳(🔑)(ché(🙆)n )述(shù )書」(📏)を(🚬)もつて、出(chū )掛けて行つた。
百姓(🛬)(xìng )の顏(yá(👔)n )は、(🕉)どれも、風邪(xié )でも(🛐)ひいた(🕔)後のやうな妙(🚧)には(🗑)れぼつたい、(❓)そ(🗒)れに、煤けた(🤪)、生(shēng )氣のな(🖲)い顏を(🚶)してゐた。背中が(💣)圓く(💶)な(🥣)つた(🧀)の(👬)や、身體はがつしりし(🖇)て(👣)ゐるが、ど(🧦)こか不(bú )平(🎼)均(jun1 )なところのある百姓(xìng )や、毛むぢやらのや、頭が(➡)すつかり禿(🔳)げて、それが一年(🔌)中(zhōng )も陽にさらされて、(🎟)赤ひようたんのやうになつ(🎻)てゐるのや(🔙)、色々(🕋)だつ(🚞)た。さ(🙎)ういふのが(😒)二(🌗)、三(🎥)(sān )人づ(😄)ゝ一かた(📸)ま(🚢)り(🌘)にな(🍧)つ(🕞)て、てんでに、自分達(⏰)の(🔸)ことを話し合つて(🏅)ゐ(🕸)た。キセルの(🤞)吸殼(🔙)(ké )を厚(hò(♟)u )い(🕓)掌にうけて、獨りで、何(hé )かむ(⏪)つちり考(🌏)へこんでゐ(💬)る年(🍽)と(🏙)つた百姓(xìng )もゐ(🤜)た。五(🚩)、六(🎤)(liù )人を前(qián )に置いて、何か聲高(🗼)(gāo )に、手(shǒu )を(🔝)振りなが(📳)ら、も(👭)の(👼)を云つてゐ(🏝)るのもゐた(🚉)。
顏(🔘)を見知つてゐた踏切番(🥇)が、柄(🌽)に卷いた白旗をもつて、出(⛅)て(🏋)きた。
「ホラ、校長さん(❌)がおいでにな(🍀)つてるど。」(🚝)
(⏫)源(yuá(🏦)n )吉(👈)は小さい(😕)時から(🛩)、はつき(🗻)りさうと云へ(🛤)ないが、ある(🕝)考へ(🎮)を持つてゐた。源(yuán )吉(🛰)の父親(👪)が、自(🏏)分の一(yī )家をつれて、(🥋)その頃では(😄)死(🏠)にに行くといふのと大したちがひのなかつた北(🧒)海道にやつ(🔠)て來、何處へ行つていゝか分(🔷)(fèn )ら(🔥)な(🕢)い(🐄)やうな雪の廣(💌)野を吹雪かれ(😚)な(🈺)がら、「(🉐)死ぬ(🐑)思ひ(👨)で」(📔)自分(💬)達の(🖌)小屋(wū )を見付け(🚮)て(🏄)入(rù(💒) )つた(🗡)。その(🗾)頃、近(jìn )所を平(🌎)氣(🐳)で熊が歩い(🌿)てゐた。よく馬がゐなくなつたり(👦)、畑が踏み(🤷)荒らされたりした。石狩川の川(🌭)ブチで熊が鮭を(🗨)とつてゐる(👍)のを、源(yuán )吉の父が(🚮)馬を洗ひに行(⛅)つた途(💉)(tú(😾) )中(🤸)(zhōng )見て、眞(zhēn )青(❤)(qī(🗃)ng )になつて(📽)家へ(😬)かけこんで來(lái )たこ(🗻)とがあつた。夜になる(🖋)と、食物のなく(🐤)なつた熊(xióng )が(📪)出てく(💊)る(😌)ので各農家では、家の中(zhōng )にドン／＼火(🥫)を焚いた(💎)。熊は(🕎)一(👩)番火を(🙊)恐(🔹)れた。源吉は小さい時(➖)の(😥)記憶で、夜(yè(🕸) )に(🏧)なると、(🔰)窓から熊が覗いてゐる氣(qì )がして震へてゐたことを覺えて(🐚)ゐる。――その時(shí(♍) )から二(🔱)十(🕷)(shí )年近く、源吉の父親達(🚎)が働き(🎯)に働き通し(🚟)た(😅)。
一寸す(📏)ると、それ等の(📷)人(🍕)(rén )が、一度(🏿)に(🐼)、こつち(😬)に(💇)向(xiàng )つ(🚍)て走(zǒu )つ(🚚)てくるらしか(🐙)つた。
そして、「陳述書」(🗼)を五分も十分(📎)(fè(🕠)n )もか(🔍)ゝつて讀(dú(😶) )んでし(🚗)まふ(📼)と、「馬鹿野郎。一昨日をとゝ(📵)ひ來い(🥇)！」と、どなつて、それを(🎾)石山(🛍)の膝(xī )に投げかへしてよこした(🤓)。
「ぢや、(😦)源(🧙)(yuán )吉君(📠)(jun1 )、(👜)ど(😟)う(🎠)する(😝)んで(🌇)す。」(🈹)石山が(💊)き(🏀)いた。
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