「……(🎭)私(🍥)共(🈁)(gòng )の勇のやつが、あれで子(🛺)供仲間じゃ(🍌)ナカナカ相撲(pū )が(🎙)取れ(🧚)るんですとサ。此(cǐ(⛄) )頃(🧟)このあ(♓)いだもネ、弓(👧)の弦つるを褒美(měi )ほうびに(🚓)貰(shì )って来ま(🐫)し(💠)たが(🔛)ネ、(📿)相撲(pū )の(🌪)方の(👅)名が可笑おかしいんですよ(🛄)。何だって聞き(🆒)ました(💚)ら――(🗿)岡の鹿」
と先生(shēng )は高瀬(là(🧢)i )に(⭕)言(yán )って、(😶)一緒に奥(ào )の方まで見(jiàn )て廻った。
(🖇)この半(bàn )ば家庭のような学校か(🎣)ら、高瀬は自分の家(💮)(jiā )の方へ帰っ(📙)て行(háng )くと、頼(🥁)んで置いた鍬く(🏄)わが届い(👖)てい(🛬)た。塾で体操の教(jiāo )師を(🌧)してい(🧞)る小山が(🌝)届けてくれた。小山の(📪)家は町の鍛(🎈)冶(📕)か(😥)じ(🏸)屋だ。チョン髷まげを結(🦉)った阿(ā(🧗) )爺おとっさんが鍛うっ(🐇)てくれ(😝)たのだ。高瀬はその鉄の目(😈)方の可成(🐭)かな(🕑)り(❕)あるガッシリ(👏)とした柄のつい(📼)た鍬を(🏆)提げて、家(jiā )の裏に借りて置(zhì )いた畠の方(🧖)へ(👛)行った。
これと擦違すれちがいに越(🍓)後(hòu )え(🌺)ちごの方(fāng )から(⏩)やって来た(🎓)上(🌓)り汽(qì(🔏) )車が(🤡)やがて汽笛の音(🕶)を(🎭)残して(🦔)、東京を(🈁)指して行って了(🐸)った頃は(🧤)、高瀬も(😶)塾の庭を帰って行っ(🕔)た。周囲あ(🥝)た(🍌)りにはあた(✈)かも船が出た後(🥥)(hòu )の港(gǎng )の静(jìng )かさが有った。塾の(🐗)庭(✌)にある桜は濃い淡い樹の(🦁)影を地に落(luò(🚶) )してい(🦎)た。谷づたい(➿)に(🍓)高(gāo )瀬(💄)は独(dú )ひとり(🧗)桑畠の間(🍉)を帰りな(⛳)がら、(🐟)都(🍪)(dōu )会から遁(dùn )のがれて来(lái )た自分の(🦃)身(shēn )を考え(⛹)た。彼が(🧠)近(💛)い身の辺ほと(🛡)りにあった見せかけの生活から――(🌐)甲斐か(🧥)い(🎞)も(🛃)無(wú )い反(🔏)抗と心労と(🏑)から――その他あらゆ(💳)るも(👢)の(👶)から(🚧)遁のがれて来た自(🉑)分の身を(🚇)考(🤣)えた。もっと自分を新(🍑)鮮に、そして簡素にすることは無(wú )いか(🤢)。その(🏃)ために(🔸)、彼(bǐ )は他(😺)(tā(🔔) )にもあっ(🐚)た教(🧦)師(🦋)の口を断(🈲)(duàn )り、すこ(⭕)し土(tǔ )でも掘って見よう(🏻)と思って、(💁)わざわざ(♋)この寂しい田舎へ(👁)入(💴)って(👕)来(lái )た。
烏(💬)帽子山(🎼)麓えぼしさんろ(😫)く(✒)に(🍶)寄った(🏮)方(🐌)(fāng )から通っ(🎑)て来る泉(quán )が、田(🔭)中で汽車(chē )に乗(ché(🌍)ng )るか、又(yòu )は途(🦇)(tú(🎲) )次みちみち(🕔)写生(shēng )をしながら小諸まで歩(bù )くかして、一週に一二(🎄)(èr )度ずつ(🎇)塾へ顔(🥈)(yá(🙏) )を出す日は、(👞)まだそれでも高瀬を相手に(🥡)話(🤳)し込(🚖)ん(🦇)で(😰)行く。こ(👢)の画家は欧(ōu )羅巴ヨーロッパを(👢)漫遊して(🧙)帰(guī )ると間もな(🛋)く(🔩)眺望の好い(📩)故(gù )郷(🎌)の(🐾)山村(cūn )に画室を建てたが、引込(📍)(rù(💟) )んで(🐗)研究ばかりし(🎵)ていられないと(🎮)言って(❗)は、(🐼)やって来た。
塾(🌰)では更に校舎の建増たて(⏮)ましを始めた。教(🖐)員(yuán )の手(shǒ(🚖)u )が足(zú )りなくて、翌年(🎤)の新(xīn )学年前に(📢)は広岡理(lǐ )学士(shì )が上田(🥞)から(🧐)家を挙(jǔ )げて引移って(🚩)来(🍕)た(🤵)。
(🎹)学士(🙃)は頬(🌦)と(⬅)言(🍂)わず額(é(📲) )と言(🐽)わず顔中(zhōng )手拭(✅)で拭き廻した(🏌)。
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