「どうかして勝たしてもらいたい、わしが(🐕)生(shēng )徒(🤩)(tú )に(🚉)野球をゆるしたのは少し(🏤)考え(📜)があっ(🐎)てのことだ、この町のものは官学を尊(⛹)敬し(✋)て私(🤟)(sī )学を軽(💚)(qīng )蔑け(📡)いべ(♈)つする、(🛋)いいか(🏪)、中学(🏖)校や師(shī )範(🥘)学校の生徒(👇)はいば(📦)るが、黙(🚌)(mò )々塾もくもくじゅく(🏤)の生徒は小さくなって(🐆)い(🚅)る、なあ安場、きみもおぼえがあるだろ(🖼)う」
「うむ、うまくやれよ(🔏)、金持(chí )ちの(🏮)学校に負(🍋)けちゃ貧乏人(🍢)の(🔈)顔にかか(➖)わらあ[(🚺)#「(📼)か(📌)かわらあ」は底(🐒)本(bě(📅)n )では「かからあ」]」
「おたがい(📤)に全(🤭)力(lì )を(🤞)尽く(🦕)して技術を戦(🎆)わそうじゃないか、負けても勝(shèng )ってもいい、敵となり味方(fāng )と(😑)なって(🆓)もよく(😣)戦(🦓)ってこ(🚵)そお(🧠)たが(🚣)いの(🦓)本望(🏹)だ(🌑)」
こう(⛲)な(🎭)ってくると黙(📈)々(🚶)隊(duì(🏏) )もくもくたいは(🌛)急(jí(🌝) )に活気づいてきた。一塁(lěi )手(shǒ(🏎)u )の(🌌)旗竿はたざお(🦄)は二塁打(dǎ )を打って千(🍖)三が本塁(✉)に入った(⛑)。黙々も(🏽)く(⛴)も(🎅)くは(🚖)一点(diǎn )を(🆕)勝(shè(🌄)ng )ち越(⏬)した。つ(🧘)ぎのすず(💠)めはバウンドを打って旗竿はたざお(👲)を三塁に進めた。
「ばかッ、(👐)きさま(🏖)は医(♋)者(🕤)の子からわいろ(🗓)を(🥃)もらってるからそんなことを(🎹)いうんだろ(🗝)う、(😁)だれ(🐋)がなんといっても(😒)おれはなぐる、あいつは(🦆)一体(🛒)小(🏾)利口で(😩)陰険(♑)だ(🐈)ぞ」(♊)
「ぼくはだめだ」(👌)と千(💥)三がいった。
へその秘伝をおぼえてから千(qiān )三(🌥)(sān )はめきめ(⬅)きと腕が上達した(⏭)。浦(pǔ )中と黙(mò(🍒) )々は(🍩)復(🏙)讐(💬)戦ふくしゅうせ(💰)んをやる、そ(🎂)の(🛁)つぎには決(🕵)勝をやる、復讐(😹)のまた復(fù )讐(chóu )戦を(🆓)や(🧥)るという風(🎉)にこの町の呼(😧)よび物(wù )もの(✔)に(🦑)なった。
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