フェラ 動画《フェラ 女性 向け》2行目ライン
フェラ 女性 向けあらすじ
「(⏰)おま(🔅)えも一度先生をおたずねするといいね。先(xiān )生の方でも待(dà(🍫)i )って(👀)おいでのようだよ。」
「こない(🎋)だ、重田の父から、千(🎵)ち(⏳)ゃんのお父(fù )さんに、気(qì(🦄) )を(💔)つけてい(🥡)ただく(🌕)ように、(📋)話しても(👻)らって(🖐)はありま(📥)すの。」
徹太(😎)郎は(🤷)、そ(🐖)う言って笑(🤘)った。次(🕵)郎(láng )はその(🍡)瞬(shùn )間ち(🌯)ょっと(💦)固い表情にな(📹)っ(🕣)たが、すぐ自(🤞)(zì )分も(🔱)笑いな(🗾)がら(🤯)、道江に代(😹)って始(🕣)終(zhōng )を話した。話(huà(⏬) )しているうちに(🎻)、彼は自分の(🎠)言(yán )葉の調子が(🐻)次第に烈(👶)しくなって(🍷)行くのを(🏢)ど(👕)うする(😱)こ(⏭)とも(🌁)出(😿)来(🌫)(lái )な(👞)かっ(🔥)た。
朝倉先生の(🏄)家の(🧞)玄(xuán )関はひっそ(👐)り(🚻)していた。案内(🥨)を(📪)乞(➡)うと(🕗)、裏(lǐ )口(kǒu )から奥さ(🧡)ん(📆)がた(🌝)すきが(🐳)けのま(👼)ま出(chū )て来(lá(🍍)i )て(💭)、
「ここ(🚏)か(🏙)ら(🎰)だと、(🚬)次(🛎)郎(láng )さんに見張っていた(🏥)だくにし(📽)ても、(🧘)か(✋)どが立たない(🍟)でいいわ(👌)。次(⏯)郎さんが毎日(🎠)、(🔝)橋を渡ったりしたんで(🥈)は、何(hé )ていっ(🧕)た(🥊)って変(biàn )ですも(🔰)のね。」(⛷)
「ストライキには、僕、絶対に反対(🚡)す(🐡)るつもりです。」(🖨)
こ(🧠)ん(✳)な(🕦)ふう(〰)で、(😴)校内はそ(👂)の日(rì )じゅう決し(👯)て静(jìng )か(😔)であったとはいえ(🏎)なかっ(😝)た。下級の(🔙)教室ま(🕘)でが何(hé )と(🍔)はな(😹)しに落ちつきを失っていた。ふだ(🏤)んなら何でも(🐀)ないこと(🕔)にまで先(🖇)(xiān )生たちの神経がと(🐯)がり、先生たちの神経(➡)がと(📆)がれば(⬇)とがるほど、生(shēng )徒たち(🚱)はその神経(♐)に触さわってみるの(🦇)を(🌾)楽(⛵)しむ(😵)といった(👺)ふ(🆙)う(✡)であった。大垣前(🌽)校長(zhǎ(🕎)ng )は、いつも先(xiān )生(🐖)たちに(💕)向かっ(🐜)て、「生徒というものは(🚖)、自分たちのために先生が命をす(😀)てるま(✳)で(⛄)は、(👤)その先(xiān )生を偉い先生だ(🕺)とは思(sī(🌤) )わな(💓)いも(🦖)のだ。それ(📑)を(👜)覚悟(wù )の上(🕰)でな(🗡)くては、真(zhēn )の教(jiāo )育は出来ない。」と言って(⏰)いたが、(🈴)そ(🎱)の意味を(💽)ほんとうに理(🚊)解(🧤)した(😊)先生は、朝倉先(xiān )生(👵)(shē(🏟)ng )をのぞいては、おそらく一人(rén )もいなかっ(🌙)た(🎤)ろうし、今では(🐡)、(📤)ど(💲)の先生(🕣)にも(📁)、そ(🍪)んな言(yán )葉は単に言葉と(🗿)して(🦍)で(😹)も思い出されていそう(🎻)になかった。こうし(💴)て先(🔜)生(🏮)たちは自(zì )分を(🥨)下手に(🚮)護(🌗)ろうとして、一歩(🙅)一(yī )歩と自分(fè(🛑)n )を生徒たち(🚐)の侮辱と(❗)嘲(🃏)笑の(🛂)中(🍚)に(♏)追いこんで(👭)いたの(🏰)である(👿)。
「そう？ じ(🏢)ゃあ(📣)、何にも出(chū )来ません(🧒)けれど、あ(🕎)た(🏪)しすぐお支度しま(😕)すわ。……道(✴)ちゃん、さ(💧)っ(💤)きからのこと、自(zì )分(🍠)で義兄さんにお(🤷)話してみたらどう？」(👔)
次郎(📇)は、学校(💑)のこんな様(🚧)子を、終日いかに(👼)も淋(♑)しそうに(🎅)見守っていた(😙)。彼は、(🎿)花山(🉐)校長(🚁)(zhǎng )の(🖖)鼻(🍳)の移動(dòng )の話(huà )をきいても(🛴)ほと(🎶)んど笑(🍊)わなかっ(😠)たし、(🌇)森川(chuān )の「教員適(🔯)性審査採点表」を見た時には、むしろに(📣)がい顔をして(😈)、ひ(🎆)とりで校庭に(🐍)ぬ(🥫)け(👫)出したほどだっ(💜)た。ふだんから(♟)、彼はそう出しゃば(🥌)る方(fāng )ではなか(😌)ったが、(😾)そ(🗂)れでも、校友(👪)会の委員(yuá(🍠)n )会などでは、新(xīn )賀(hè )や梅本と共にかな(✌)り意見を発表する方だった。それが昨日以来(lái )、まったく沈默(🚰)(mò )を守(🛫)りつづけている。きょうはことに新賀(✌)や(➖)梅本(běn )に対(📇)(duì )し(📡)てもあまり口(kǒ(✅)u )をきかない(🍂)。今朝あたりまで(🚻)は、誰(shuí )もそれを気にとめなかっ(📂)たのだが、(🎩)みんなが(🎵)笑う(🔕)ときに笑い(🐄)も(🐎)せず、また先生(shēng )たちの品定めや、事件のこれから(🕯)の成(chéng )行(háng )き(🤖)について、(🕧)みんなが非常な関心(xīn )をもって話(⛽)(huà )しあ(🚀)っ(🙁)てい(🤝)るのに、(🐼)自(💅)分ひと(🗃)りで校(🛍)庭をぶらつきまわ(✉)っ(🤺)たり(🛷)している(🔄)彼の様(🔝)(yàng )子が、いつまで(👞)も周(🏤)囲(tōng )の注意(👮)をひかないで(⏳)い(👚)る(📐)はずがな(🍱)かった(🏡)。しかも彼が、同級生の大(dà )部(bù )分(🔹)がまだ(👶)朝倉先生の顔も知らない一(yī )二年の頃(🎤)か(📔)ら、室崎事(👭)(shì )件(jiàn )や(😞)宝鏡先(xiā(🍎)n )生(📼)事件を通じ(⏳)て先生から大(🥙)(dà )きな感化を(🍑)うけ(🎑)、(🏺)その後、白(bái )鳥(niǎo )会の一員(yuán )にも加わ(✔)って(🐷)、(🎯)先生(shēng )の心酔者の中でもそ(📙)の第(dì )一(😼)人(📹)者(zhě )になってい(📄)ること(🥠)は、誰(shuí(♊) )でも知っていることである。こ(🌽)んな時こそ彼はみん(👼)なの先頭に立って(🖌)活(🏥)動すべき(😼)で(🛎)はないか。そうした考えが、一般の生(👫)徒た(🛏)ちの頭(tóu )に浮(🌐)んで(🎟)来るのはごく(📟)自然であった。
次郎は、それでも(🛋)返事をしない。視線はや(💮)はり馬(mǎ )田(tián )の眼に(🚢)一(yī )直線に注がれたままである。
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