次郎は、(🖇)そう言って、視線を道江(jiā(🦗)ng )の方に転じ(🌄)ながら(🚎)、
次(👲)(cì )郎は、そんな実例があるかどうかはよく(👂)知らなかっ(🛐)た。しか(🏫)し、敏子(㊙)の言っている意味はよくわ(📤)かっ(🌥)た。そして、そうであ(📺)ればあ(🔥)るほ(🕘)ど、(🏤)いよい(🤗)よ(💐)馬田を許しておくのが(🎋)不(📕)都(dō(🦀)u )合だ(🍰)と(🐠)いう気がし(🦀)た。
校友会(♑)の委員たちは、その日じ(😭)ゅう、めいめ(⭕)いに校長の動(🥙)静に注意した。休(🏠)み(🎡)時間(🐤)になると、あるも(🤫)のは(🥉)用(🛵)も(⏮)ないのに(🎗)校(xiào )長室(shì )のま(🎽)えの(🎁)廊(láng )下を何度(🤖)も往(wǎ(✋)ng )復し(🅿)、あるものは校庭の遠いところから(🏇)校(xiào )長室を(👟)それとなく(🔔)のぞい(🌪)て見た。し(🍏)かし、校長室(❗)は(⭕)い(✔)つもからっぽだった。校(📜)長(🏘)は(🏮)県庁に出(⏬)て行ったきり、帰った(🔛)の(🍩)かど(🥞)う(🐲)かもはっきりしな(💁)か(🥪)っ(⛴)た。
次郎(lá(🔦)ng )は、二人の言葉(🤪)(yè(🏗) )か(🦀)ら、まるで(🤨)ちが(🕎)った刺戟を(🈳)うけた。敏子の言葉からはひやりとするものを(👞)感じ、道江の言葉(🆙)には憐(➰)憫(mǐn )に似たも(🔜)のを感(gǎ(🤟)n )じたの(🈹)であ(🍵)る。一人(➰)の女を中にして(📵)、馬田(🎧)のような男と争ってい(😤)る自(🕥)(zì )分を想像す(💯)ると、(⌛)たまらない(⏺)ほどいやになるが、また一(yī )方では、(🏪)道江という女が(👞)、自(🙋)分というものをど(😄)こ(🍉)か(❤)に置き忘れて(🏰)い(🚮)る(✡)ような(📂)性格(gé )の持(💟)主であるだけに、放って(⛷)おくに(🍉)忍びないような気(🎇)もするのだ(🔆)っ(😲)た。彼は二(è(🌯)r )つの感(🌜)(gǎn )情を急(👱)には始末(mò )しかねて、(🍸)だま(⭐)り(🍜)こんでしまった。
「しか(🎲)し、(💍)そんなこと(🚚)、(🌜)何の(🆕)役にも(👇)立たないじ(🛂)ゃあり(🚚)ませ(🦅)んか(🤫)。きょうも平気で待(♟)伏(fú )せしてい(🔬)た(🆘)っていうん(🏯)だ(🐡)ったら。」
次(🖕)郎はだまっ(🏦)て馬田の近(🎾)づいて来るのを見ていた。馬田(😋)は、次郎(🆑)から二三歩のところで立ちどまったが、(🤱)その(🍁)左(🤐)(zuǒ )肩はまだつき出(💂)(chū )したま(🎉)まだっ(🔔)た。
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