「同(tóng )じ(🔯)クラ(🥣)ス(🉑)の人(✏)が、あの村(cūn )か(🛃)ら一人(rén )で(🏛)も学(🗺)(xué )校に通っていれば、毎日(🈯)道づれが出来る(🎉)んだけれどねえ。……ま(🕰)さか、次郎(💅)さんに(🤽)待ちあわ(😃)してい(💴)ただく(🕊)わけ(🥨)にも(🏰)い(🌡)く(🙆)まいし。…(🕥)…」
「(🛅)何しろ(📘)、朝倉(🕝)(cāng )先生(🛹)の退職の理由(yó(🎭)u )が理由(yóu )だし、君たちの行(🖍)動を(🚕)当(🕌)局(👱)では極(jí )力(🌳)警戒してい(🚾)るらし(😢)いんだ。万(🤶)一ストライキにでも(🖌)なったら(🤤)大(dà )変だぜ。」
「(🍣)あ(🥥)たし(😝)、やっぱりまわり道した方(🌎)が(🚃)いいと思うわ。」
と、何度もうなずいた。そして、
(🀄)と、今(jīn )度は道江が(🥝)眉(🧤)根をよせて、
そこ(🍰)まで考えて来た時に、ふと、隙(xì )間(jiān )風(fēng )のようにつめたく彼の頭をよ(👐)ぎったも(🥫)のがあった。そ(🐸)れは、自分たちの運(📫)動(dò(👿)ng )が幸いに成(chéng )功し(💊)て、ど(👅)うなり県当(dāng )局(🚜)の意(🍋)(yì )志を(📙)動(🕴)か(🔦)し得(🤚)たとし(📘)て、先(🕒)(xiān )生(📜)は果し(🍈)て(😞)留任を肯が(🎊)え(⏰)んじられるだろうか、という疑(yí )問(🕞)であった。この疑(🌲)問は(🙂)彼をほ(🏬)とんど絶(jué )望に近(😩)い気持にさそいこ(📇)んで行った(💨)。先生のお気質として、そんなことが出来(🥃)(lái )るはずがない。自(zì )分は、ただ一途(⛸)に先生(shē(🆑)ng )の留任(rèn )を目(📈)あてに(🏰)、血(🚮)書(shū )を書い(📳)たりして一(yī(🚐) )所懸(xuán )命になっ(🧚)て(🔑)いる(💸)が(💸)、先生にしてみると、落ち(🕶)つくと(✊)ころは(💇)最初からはっ(🔘)きりきまっ(♿)ていたのだ。自分はただストラ(🍄)イ(🐎)キ(👲)に(🕰)口火(🌄)を与え(🚲)る(🏎)ため(🥌)に、そして先生(🐇)の最後に泥を塗(👫)るため(🕤)にあの血書(🌏)を書いた(😹)のではなかっ(🌾)たのか。
「あたし、(💫)こ(😵)わい(🔛)わ。」
と、(✅)次郎は、また馬田(tián )の方(fāng )に(🍾)まと(🔲)も(💁)に向(xiàng )きなおった。
「(💶)あたし(🏴)、やっぱ(👻)りそっと逃げ(🈵)ている方(😓)が(💾)一(yī )番い(🚬)いと思いますけれど。」
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