「どうかして勝(shèng )たしてもらいたい、わ(💡)しが生徒(tú(🍅) )に野球をゆるしたのは(🍘)少し考(🚆)えが(🤔)あって(🏘)のことだ、(🥑)この町の(🦏)ものは(🔈)官学を尊(🥛)敬し(🆗)て(💳)私(😑)学(xué )を軽蔑けい(✨)べつ(🤒)す(🏄)る(🧖)、いいか、(📠)中学校や師範(fàn )学校(🕷)の生徒(tú(🚩) )はいば(🍄)るが、黙(🏟)々塾もくもくじゅくの生徒(🔬)は(♓)小(👍)さ(🕟)くなっ(🕤)ている、なあ安場、きみもおぼえが(🧣)あるだろう」
「ホームイン」
「だれだろう」
「あ(🏹)ま(🚁)り押(yā )すと(😊)先生、(👺)小(🚚)便が(📤)もります」と二塁手の(🍕)す(🎰)ずめがいっ(🏵)た。そこ(💰)で先生(shēng )もわら(🌗)っ(📷)た。
その夜千(🏿)(qiān )三(sān )は明(míng )日(⤴)あすの(🐊)商(shāng )売(😅)のした(☝)くをおわ(🍌)ってか(⏮)ら窓から外を見やった、外(wài )は暗いが空(kōng )はな(🎭)ご(🗻)りなく晴(🛋)れて星は(😬)豆(👌)をまいたように輝(🌉)(huī )いてい(🔵)た、千三は明日あすの好(⛴)天気を予想してしずかに眠った。
こうなって(😹)くると黙(🚉)々隊もくも(🥞)くたい(😽)は急に活(📑)気づ(🐜)いてきた。一(🧘)(yī )塁手(🐚)(shǒ(🛠)u )の(😵)旗竿(🌕)はたざ(💐)おは二塁打を(📑)打(📄)っ(🤛)て(🥢)千三(🤮)が本塁(lě(🔎)i )に入った(👆)。黙々もくも(🌂)く(🐞)は一(🎌)(yī )点を勝ち越した。つ(🥦)ぎのすずめはバウンド(🧑)を打っ(🔛)て旗竿はたざおを三塁に進めた。
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