ひどいもの(🔀)です(👇)ね。はげ(🐐)しい風と、砂と、やけ石の間(jiān )のよ(😱)うな火山(shā(🖖)n )のすそ(🐲)に(💭)も、住め(🐒)ば住ま(🦂)われるよう(👇)になりま(🚜)すね。まあ(📿)、(😲)その地(🤫)大根の味(🏓)を(🌬)か(🏤)みあ(🍛)てた(🗯)ころか(😌)ら、わた(🍱)しの(⏺)小(xiǎo )諸(zhū )時代がほんとうに始まったと言(yán )っても(🎞)いいので(㊗)すよ(🕉)。
ほ(🛷)んとに(🚋)、仙台の一年はよかった。わたしのようなものに(⚓)も、(🎿)そんな朝が(🛠)来ました。その一(🚘)年(🌔)の間ほど本のよ(😚)く読めた時もありません。どうしてこんなことをお話(huà )し(🗻)す(➕)るか(📟)と言(🎨)(yán )いますに、(😪)自分のよろこびとしたことを皆さん(㊗)にも分けた(🦍)いと(🔼)思う(👖)か(🌅)らです。それ(🍣)には待(🔜)(dài )ってい(🛃)て(⛲)くだ(👜)さ(🌵)ることです。新しい太陽(🏍)(yáng )は、きっと皆さんのなかにも登ってくるで(🔫)しょう。
高(😱)い峠に(🏃)かかる(🔯)まで、わ(🏼)たしは何(👰)ほど(😯)の道を歩(📆)いたと(⛺)も、(⏯)今ははっきり覚(jiào )えていません。そのくせ、途(tú )中(zhōng )で(🎉)自(🍉)分の目に映ったもの(🔺)や、道を聞き聞き歩(🐩)いて行(háng )っ(🤓)た(⏹)そ(🆙)の(😘)こ(🏤)ころも(🍙)ちなぞ(🌤)を、あと(🛃)さき(🖱)の(🌽)つな(👷)がりもなく(📯)、(⛷)今(🔭)だ(🦐)に覚(jiào )え(🎧)ていることもあります。中には、きのうのこと(♎)のよう(🌌)に、実(⭐)にあざやか(⛎)に目に浮かん(🚍)でく(🏿)るも(🔏)のもあ(🙏)りま(🛶)す。
新規、新規、(🎅)見るもの聞くものわたしには(🖊)新(🚨)規なこ(➰)とば(🏿)かり。第(👘)一(🎵)、(🐙)自(zì )分のつとめ(🧣)に(🧑)通(tōng )う小諸(zhū(❄) )義塾までが、まだようやく形の整いかけたば(🍶)かりのような(🐝)新(👁)(xīn )規(👹)(guī )な学(xué )校(⛰)でした。しかし、そ(📇)の(🚰)義塾の二(🦕)階(jiē )の(🛌)教(💄)室(🍡)か(🍈)ら、(🕋)遠(⌛)く蓼(liǎo )科(kē(🚝) )た(🐁)で(🔑)し(🏨)なの山(⚫)つづ(🦍)き(🎁)の見(♑)える窓のところへ(🐓)行って、そこから(🐹)信州南(nán )佐久(jiǔ )み(⏸)なみさくの奥のほうの高原(yuá(👪)n )地(dì )なぞを望むた(🔜)びに、(🥟)わたしはようやくの(👙)ことで静(🈹)かに勉強のできるいな(🖥)かに、もう一(👍)度(🌿)(dù )自(zì )分の身を(🛀)置い(🐔)た(🤶)ように思(sī )い(🤙)まし(💻)た(🛐)。その窓の近くには、小諸の士(🚉)族(👭)(zú(🤶) )屋(wū(🗺) )敷の(🏛)一部の草屋根も見(jiàn )え(💊)、ところどこ(⬇)ろ(🐉)には柳のこずえの薄く青みがかったのも(🙍)あり、ち(🚑)ょうどわたしが出(chū )かけて(😥)行(háng )ったころは(🥘)おそい春(chūn )がよ(🗯)うやく浅間のふもとに(🛍)近づいて(🌺)き(🔳)た時(shí )分(🔚)(fèn )でした。たとえ学舎は小さくとも、わたしはほ(🛬)か(🌍)の先生がたとともに働くことを楽(💫)し(💭)く(🐃)考えました。
「(🔡)そ(📭)れは(🌮)うら(🥐)や(🌓)まし(💂)い。わ(🚲)たしは(✝)十の年に(👽)郷(xiāng )里(lǐ )くにを出たもので(🐱)すから、久しぶりにここを(🕰)通りま(🤞)す。でも、山育ちは争われな(👳)いものとみ(🔫)え(🗝)て、わたしの顔を(🕍)見る(⚾)と、山ざる、山ざる(➡)と(😰)いう人(rén )がよくあ(🥒)ります。」
高い峠にか(🌏)かるまで、わた(🐳)し(🏍)は何(🏵)ほど(❤)の道を歩(🧀)(bù )いたとも、今は(🍪)はっきり覚えていま(🤰)せん。その(🏀)く(🌂)せ、途(🛎)中で自(🍈)分の目に映(🥐)った(⬜)ものや、道(dào )を聞き聞(🤛)き歩いて(😬)行ったそのこころも(🍷)ちなぞを、(🏇)あ(👌)とさきのつ(⏸)ながりも(💻)なく(📄)、今だに覚(jiào )えてい(⏫)ることもあります。中(🛄)(zhōng )には、きのうの(🏘)こ(😑)とのよ(🧗)うに(🙂)、実(🍄)にあ(🍯)ざや(🌏)かに目に浮(🌕)(fú(📑) )かん(🌴)でくるもの(♿)もありま(🏚)す(🧞)。
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