「源、まだ起きてた(🌙)のか(🎯)。燃(🐿)料たきものたいしだ。――寢(🚉)か(🍱)さ(🍶)れ(📸)。」
源(🕦)吉は、(🤙)何かしら亂暴に、ブツキラ棒に云ふと、母親のそばか(🗼)ら(🍺)荒(🍀)々しく立つた。
石山はそこで、(⏮)出て(⬇)行つた。――俺だちの(💧)しな(📉)けア(✖)な(🎛)らない事は(🛵)、もう決つてゐるのだ。それをしなかつ(💝)たら、明日食ふ米がな(🐴)くなつて(➖)、俺(ǎn )だちは死(👆)な(🎗)なければ(🍆)ならない(🏣)事(🕚)だけだ。―(🛅)―(🌳)俺(ǎn )だ(❕)ちはどうしても死んだ方がい(📚)ゝと思つてゐるもの(😱)は(🐹)手をあ(🚯)げて(🐐)くれ。さう云つた。
一番先(🌂)頭に立(lì )つてゐたのが、いきり立(🥁)つてゐる馬(mǎ )の手綱(💸)を力一(yī )杯に身體(💝)を後にし(📗)の(🐐)らして引きながら(🌭)、踏切番に(💓)、汽車を(❗)きい(🏫)た。
「(🏭)地主の野郎、(🎩)下(🏬)(xià )手なご(🥙)としたら、袋(dài )たゝ(😄)きだ。」さう、大聲で源(yuán )吉に云つ(🐃)た。そして、さういふ氣勢(shì(🙊) )が、云は(🦐)ず(😨)語らず、皆(📫)の氣持を横(📰)に(🥏)、太く強(qiáng )く一本に(😈)結びつけてゐた。若し、彼(bǐ )等(⏹)の前に何(😌)(hé )か邪魔ものが出(👣)たとしたら、それがどん(🏼)なものであらう(🌫)と(💐)、騎(🔇)兵の一(⏰)(yī )隊(duì )が敵陣の眞只中(🥏)(zhōng )に飛び(🏰)込(rù )ん(🗂)で、馬(🚑)の蹄で(🚱)縱横に蹴(👩)ちらすやうに(🔨)、(🕎)一(📖)氣に(🌑)やつつけた(😃)かも知(zhī )れない。―(✔)―そ(👓)れ(🗣)は(♐)、(💦)誇張なく(📢)さうだつた。
差(🎨)(chà )配に掛合つても結(jié )局(👔)駄目だ(🆙)といふこ(🍃)とが(📤)分(⏪)(fèn )り、そ(🔼)こへもつ(💶)て行つて(🐤)差(🤰)配のと(🙀)つた傲慢(🏆)な態(📶)度のことか(🌯)ら、(📔)カツ! と(🔜)し(🎹)た元(yuán )氣で、すぐ地主に掛け合(🐏)ふ(🚭)ことに、手(shǒu )はずがきめ(💵)られてしま(✊)つた(🐳)。校長(zhǎng )先生の「北海道(dào )の宗五(wǔ )郎」が時(shí )機を得(🔙)て、三人(🔲)も(⏸)、(⛑)その大き(👅)な役目を引き(➗)受けるものが百(🚱)姓の中(zhō(🏐)ng )から出た程(📱)(chéng )だ(💧)つ(🏺)た。
防(fáng )雪(xuě )林を出(chū )る(🕣)と(🍗)、鐵道線路の踏切(🔂)(qiē )が(👺)あつ(🚠)た(🐽)。
幹部の(😒)百姓と、校長(zhǎ(🎸)ng )先生とは、す(🧤)ぐこの結(🕑)果を、村中(zhōng )の百姓に一(📈)時(⏪)(shí )も早(🦈)く知らせて、皆を極度(dù )に激昂(🤜)させ(🏿)、その滿(mǎ(🍣)n )潮に乘つ(🍩)た勢(shì(🐯) )ひで(👓)、やつての(⚽)けなければならないことを相談した。――「(🍈)鐵(tiě(🐟) )は(🌼)赤(chì )いうちに」! そして、一方、先生が町へ行(háng )つ(🚐)て、賣却の交渉(🚳)を濟ま(🅰)せて(🎟)置(zhì(❇) )くことが(🐑)、(🚟)勿(🍋)論必要な緊急事(😤)だ(🚭)つた。
(🧓)校長(🔚)先生はそれ(🎼)からしばらくして、(🍂)イガ栗頭をゴシ/\(🌶)かきながら歸(😐)つて(😣)行(háng )つ(🎟)た。表(🥉)をあけな(⛳)が(🏙)ら(🏪)、「ウツ、寒い(🧓)。」と云(yún )つて、袂(mè(♏)i )に手をひつ(🚻)こめ(🦉)た。戸がしまつてからすぐ家の側で、(🚴)先生(🐑)の小(xiǎo )便(💀)をし(🚖)てゐる音がした。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025