学士(shì )は(🎐)親(qī(🏙)n )しげ(💖)な調(📃)子で高瀬(🗽)に話(🍧)した。
「この辺は、まるで(🎙)焼(shā(💽)o )石と(🍕)砂ば(🤓)かりの(📽)ようなものでごわ(👹)す。上州辺と違って碌ろくな野(⛺)菜も出来(lái )やせ(💏)ん」
別荘の入(rù )口(🕰)に(🙇)は(🛥)楼の名を彫(🚙)った(🐬)額(🖼)(é )も掛(guà )った。明るい深い緑葉(yè(😜) )の反射(shè )は千曲川の見える(🕡)座(🏉)敷に満(mǎ(🛥)n )ちて、そこに集(jí )った湯上りの(🕜)連中(🛬)の顔(yá )にま(🚏)で映った。一年に二度(dù )ずつ(🔣)黄(🏐)色くなる欄て(🐷)すり(🍮)の外の眺めは(🥂)緑(💑)に調(📴)和(🦀)して画のように見えた。先生(shēng )は茶を入(rù )れて皆な(🚼)を(⛳)款(kuǎn )待(🎨)もてなしながら、青田の時(shí )分(❣)に(💛)聞え(🤤)る非常に沢(🍿)山な蛙(⏳)の声、夕(📰)方に見え(🛢)る対岸(àn )の村落(luò )の(⤵)灯(dēng )の色(🤽)などを語(yǔ )り聞(🥒)かせ(🛐)た。
(🔜)大(dà )尉は弓(gō(🐏)ng )返(fǎn )ゆがえりの音(yīn )をさせ(🧢)て(🚾)、神経的に笑っ(🎾)て、復(🍱)(fù )た(🤵)沈鬱な無(🦌)言に返っ(🍲)た。
「高瀬さん(🛅)に一つ、私(🎻)の大(dà(⛎) )事な朝顔を見(jiàn )て頂きましょ(📙)うか」(🐟)
塾(😷)では更に校(👜)舎(shè )の建増(zē(🌮)ng )たてましを始め(🔸)た。教(🕢)員の手(🎧)が足りなくて、翌年の(🎋)新(🤟)(xī(🤛)n )学(xué )年前(qián )には広(guǎ(😁)ng )岡理学(xué )士が(🥅)上田から家を挙げ(🐴)て引(⭐)移って来た。
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