漫画《漫画 えろ トイレ》2行目ライン
漫画 えろ トイレあらすじ
校(🐜)友会(huì )の(🙉)委員(⭐)たちは、その(🐟)日じゅう、め(🔛)いめいに校長(🐑)(zhǎ(🛶)ng )の動静に注意した。休(🏑)み時間(jiān )になると、(🍋)あるもの(🤰)は用もないのに校長(🤪)室(💠)のま(🛺)え(📯)の(😌)廊(📲)下を何度(🕵)も(✉)往復し、あるものは(🌇)校庭の遠いと(📗)ころか(📚)ら(😇)校長(🍆)室をそれとなくのぞいて見た。しかし、(💢)校長室はいつもから(🍿)っぽだった。校長は県庁(🍚)に(🍐)出(🚴)て行ったきり、帰(😃)ったのかどうかも(👚)は(🦗)っきりしな(🔳)か(🈶)った(🔝)。
「本(💈)田のやつ、どうしたんだ(🕌)ろう(😹)。いやに考(🔨)えこんで(😓)ばかり(🈹)いるじゃな(📉)いか(🎨)。」
「もう間もなく帰(🙆)るころだわ。」
「あたし(🌜)、(🙂)そんなこ(🎱)と出来な(🦎)いわ。」
この採点(💱)表の波(bō )紋は(🌜)決して小さくなかっ(👐)た。押しよせた(🎂)生徒た(⏪)ち(🎗)にまじ(🍋)って、あとで(🎀)は先生たち(💂)ま(🤦)でが代(🚖)(dài )る代(dà(💊)i )るのぞき(🔌)に来た。生(🔺)徒たち(🎗)は、(📛)採(👠)点表にの(🥁)っ(👞)ている先生(📷)が来ると、(🕐)一々その点数(shù )を大(dà )声(shēng )で叫(jiào )んだ。中(🅰)には、(🎫)備考欄まで(👴)読(🍄)みあげ(🍮)る者もあった。先生の中(😅)には(🧡)、(💛)自分で自分の綽名を(📤)よく知(🚄)っている先生もあり、(🎁)そう(🕊)でない先(xiān )生もあったが、そ(📷)んなことで、どの先(xiān )生(🌺)もいやでも自分の綽名(🍥)をはっ(💡)きり知ら(💳)される(🏣)という結果(guǒ )に(🔤)なった。も(🏧)っとも、中学(🛬)の(😷)先生で、自(🐁)分にかぎって綽(💇)名(🍲)は(🌪)ないな(🔷)どと安心しているほどい(💝)い気(qì )な先生(shēng )はない(👚)はずなのだから、(📯)それは大したことでは(🐬)なか(♎)っ(✅)たかも知(🐀)(zhī )れ(🏗)ない。しかし(💡)、(🕵)綽名といっしょ(⏰)に、自分の点(diǎn )数ときびしい評語(🕜)とを知(💄)らなければなら(🔡)なかったという(🥈)ことは、何といっても最(zuì )近の大き(😇)な試(🕎)(shì )煉(😠)であったに相違(🦐)ない。ある(👢)先生(shēng )は(🏅)顔をひきつらせ(🦓)てガラス戸のまえに棒(🔄)立(lì )になり、ある先生は一(👺)(yī )たん顔をまっ(🐌)かにした(💳)あ(🌓)と、強(qiáng )いて(🌇)微笑をもらした。しか(➿)しどの(🍍)先生も最後には、自分(🚋)(fèn )にはまる(🏪)で関(wān )係のな(🅱)い(🐈)ことだ、とい(💦)っ(⏲)たような顔(yá )をしてその場(🎵)を立(💠)ち去(qù )っ(🌁)た(⏯)。た(📙)だ「あざらし」先生(🗂)だけは(♎)、その綽名が自(zì(💨) )他(🦒)共にゆるすほど(💓)有名になってい(🎙)て、ごまかし(⚫)がきかなかったためか、そ(🥓)れとも、備(bèi )考欄にあっ(👄)た通(🎷)り(🐅)、事(😕)実粗(cū )野の稚(zhì )気ある性格(🔁)の(🗨)持主であっ(🤔)た(💥)ためか(📖)、(🎗)その大きな口を思いきり(🗞)横にひろげ(💻)て(😼)、よごれた上(shàng )歯をむき出し、天井を向いた鼻(bí )の下に灰(🌵)色のあらいひげを針(🐈)のように(🔟)立て、内(nèi )をのぞき(🔆)ながら、「(🐶)わっはっは」と笑(xiào )った。そ(🐂)して、「わしだけは合格の(➰)見込があるちゅうのか(🧝)。どうかよろ(📲)し(⏫)くたのむよ(🦂)。」(📙)と言う(😏)と、(🎤)くるり(🍉)とうしろを向(📳)い(🐄)て、もう一度(👋)「(🕝)わっはっは」と(🚗)笑(🐈)(xiào )い、(🕚)歯(🐒)をむき出(🧓)したまま、むらがっている生徒(🎉)(tú )たち(🕺)を(🤬)押し(🚷)わけて(🕤)帰って行った。
次郎は(🥊)やっ(🦁)とそれだ(📊)け答えた。ス(🍯)トライ(🙀)キ反対の理由が(💐)、当局(🌦)(jú )の(🦕)た(📗)めでな(🌷)く(🎺)て朝倉先生のためだ、と(🎢)いうことをつけ加えたかったが、ま(👢)だそ(🍱)れ(⛽)を言うだけに(👱)気持がおちついていなかった(🛩)の(🚍)で(🥪)あ(✂)る。
四 いろいろの眼
「本田、ず(💥)るいぞ。」(🖋)
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