「どうで(🚮)し(📏)ょう、高(🏷)瀬君(jun1 )、今度塾へ御(💳)願(yuàn )いしまし(🎷)た伜せがれの奴は(🥝)。あ(💧)れで弟と(🥀)違って(🐺)、性(xì(🍧)ng )質は温順すなおな方なんですがネ。あれ(🔵)は小学(🍽)校に居(jū )る時代(🥎)から図画が得意でして、その方(fāng )では何時(shí )でも甲を貰って来ましたよ。私(😣)(sī(✌) )が伜に、お前は(👓)何(hé )に(🤡)成(📁)るつ(🎗)もりだッ(🏻)て聞きました(🛣)ら、僕(pú )は大(dà )きく成ったら、泉(🍬)先生のように成るんだなん(🉐)て…(💵)…あれ(😪)で物に成(chéng )りま(🧑)しょうか(🕊)……(🤗)」
こうい(🗨)う(😯)話を(🎧)高瀬に聞かせ(🖲)ながら帰って行(🛫)くと、丁度(📶)城門の(👢)あたりで(🏽)、学士(🚇)は弓の仲間に行き逢っ(🐅)た。旧士族の一人だ。この(🎥)人は(💎)千(qiān )曲(qǔ )川の谷の方(fāng )から(🦁)網を提げてスゴスゴと戻(tì )っ(🃏)て来るところだった。
長く東(🏛)京で年月(👫)(yuè )を送って来た高瀬には(🐄)、塾の周(zhō(👊)u )囲まわりだけでも眼(👽)に映(📧)(yìng )るものが多(🌿)かった。庭(🐥)にある桜(yī(🛢)ng )の花は開いて見ると八重(chóng )で、花束(🚢)のように密(👪)集かたまったやつが教室の窓に近く咲(xiào )き乱(luàn )れた。濃(nóng )い(👕)花の影は休みの時間に散歩する(⚡)教(jiā(🏕)o )師等の顔にも映り、建(jià(😒)n )物の白い壁(bì )にも映(🚲)った。学生等は幹に(🕰)隠れ、枝につかまり、(🐦)まる(👅)で小鳥(🏝)か(🦊)なんどのよ(😑)うにその(🤬)下(😈)(xià )を遊び(🐩)廻(huí(🤨) )って戯(hū(🌘) )れた(🚣)。
お島はどうす(🚄)るこ(🗒)とも出来ないよう(⭕)な調子で言(🙃)って(📪)、夕方の空(🏋)を(🍪)眺めながら立っ(🐓)て(🍟)いた。暮色が迫って(🗨)来た。
(🚎)急に大きな蜜(mì )蜂み(🔻)つばちがブ(⤵)ーンという羽の音(yīn )をさせ(🉑)て、部屋の中へ舞(👱)い込んで(💐)来た(🥀)。お(🏷)島は(🚪)急(🕋)い(😥)で(🍲)昼寝(㊗)をし(🕰)ている(🛤)子(zǐ )供(🐸)の(🗽)方へ(🧣)行った。庭(tíng )の方(fāng )から入って来(lái )た蜂は表の方(🧦)へ(💢)通り(💭)抜け(🔊)た。
「この(🤓)辺は、まるで焼石(⚫)と砂ばかり(🥛)のよう(🗼)な(😦)もの(🥠)で(🕙)ごわす(🔎)。上州辺(🔐)と(📹)違っ(🎴)て(🥌)碌ろくな野菜(cài )も出来(🎰)やせん」
奥(à(🕉)o )さんは(🚿)聞(🤹)(wén )かなくても可いことを鑿(🙌)(zá(👩)o )ほっ(🤑)て聞いた(🥊)と(🔅)いう顔付(🈹)(fù )で、やや皮肉(✉)(ròu )に笑って、(🕎)復た子(📔)供(🐹)と一(🌂)緒に(🏁)鶏(jī )の方(fāng )を見た。淡(😊)黄な(🐦)色の雛(📝)ひな(🔒)は幾羽と(🍳)なく母(🔭)(mǔ )鶏(📠)おやどりの羽翅(🐭)はがいに隠れた(🥎)。
子安は心から出た声(❕)(shēng )で(🙊)快(kuài )活に笑(⛴)った。「ま(📶)るで(🏁)、(🕦)ゴツゴツした岩(yá(🐓)n )みたよう(💄)な(💯)連中ばかりだ」と(🍿)彼(bǐ )は附添つけ(👢)たした。
馬に乗(chéng )った医者が二人に(🔃)挨(āi )拶して(🔁)通(📿)った。土地に(💾)残(📑)った旧(🔱)(jiù )士(🗑)族(zú )の一人だ。
誘うように言(😞)う学(xué )士と連(lián )立(🎛)(lì )っ(👓)て(🧠)、高瀬(lài )はやがて(🥩)校(🔻)舎(⛳)の前の石段を降(jià(🍫)ng )りた。
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