「今(jīn )日きょうは一(🌿)本(😘)も打たせなか(🏌)っ(🆖)たね」
「お(Ⓜ)い、(🎏)お(✴)れの鼻穴はなのあなになにかはいって(💍)ないか見(🌭)(jiàn )てくれ(🙉)」
(🏖)久(🎸)保井(🥌)先生が去(✍)ってからつぎにきたるべ(🏜)き校(xià(🥐)o )長に対して生徒も(🆘)町の人も一(yī )種の反(fǎn )感をも(🐻)っていた、だが日を経(🧜)(jīng )ふ(🐹)るにしたがって新(xīn )校長の実践躬行じっせんき(🔨)ゅ(🍪)う(🤙)こう的(🐋)な(📙)人格(gé(🌇) )は(📦)全(🚨)(quán )校(🔖)を圧し(🎶)、町を圧(yā )しいま(📵)ではだれひとり尊敬せぬ(🎁)ものはない。
「みんなはだかになれ(💯)」
それ(🍼)を(🐁)見て小原はまたいう。
「手塚! 手塚!」(💢)
か(♋)れ(😆)は光一の球が燦然さん(🈯)ぜん(🛂)たる光(guāng )を(👍)放ってわが思(🔳)う壺つぼを(🗃)まっ(🍢)すぐ(🚌)に(🔂)きた(🏢)と思った、かれは(🚞)八(🚣)分の力(lì )をもってふった。
「(🔕)柳!」
「う(🙏)む、先生に教おそわった(🍣)こ(😌)とを」
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