かれは光一の球が燦(cà(📄)n )然さんぜんたる光を放(🌲)ってわ(🐺)が思(sī )う壺(hú )つぼをまっ(✴)すぐにきたと思った、か(🍤)れは八(bā(♈) )分(👝)の力をもってふった。
七(🍯)==五(wǔ )
ふりかえる(🕐)とそれは八百屋の善兵衛であ(😍)った(👀)、善兵(🧤)(bī(⚓)ng )衛はなによりも野球(🏳)が(🎭)好きであった(✍)、野球(🛵)が好(🏓)きだと(🌷)いう(🏭)よ(🚇)りも、野(😥)球を見ながらちびりちびり(🆒)と二合(hé )の酒(jiǔ )を飲(❎)むのが好(⛺)きなの(⛷)である、(🥂)かれもあまり野(⌚)球の知(zhī )識(shí )はないほうだが、(📑)それでも覚平(🏷)よりは(🤖)すべ(😗)てを(🔎)知って(🔹)いた(😁)。
ふたりは一(🐑)つ(🍫)の(🕧)さ(✒)かずきを(♊)献酬けんしゅ(🕔)うした。善兵衛はい(👕)ろいろ(😙)野球の方法を話したが覚(🌧)平には(♐)やは(🌨)り(🏗)わから(🔍)なかっ(🍹)た。
そのころ学校(✂)内で奇(✏)怪な風説(shuì )が伝(🍞)わった、(📸)生徒(tú )の(🐲)中で女学(xué )生(👣)と交際し、ピ(🔼)アノやバイオリ(🍷)ンの合(🎐)奏(zòu )をしたり、手紙を交(jiāo )換したり、(🌔)飲食店に出(chū )入りしたりす(🖌)るもの(🚐)がある、(🌀)いまのうちに探し(👯)だし(🌩)て制(📵)裁を(👳)加(💶)えな(🌪)け(🍻)れば浦和中(⬜)学(xué )の(🉑)体面に(🐄)関(wān )する。
「そうです(😺)、ぼくも(🌴)ずいぶ(📲)ん中学校のやつらに(🧠)ばかにさ(😴)れまし(👎)た」
「いつか生蕃せいば(🏮)んカンニ(🎉)ング(❔)事件(🐶)のときに(🏖)も生(🚜)蕃は手(shǒu )塚の犠(🕓)牲ぎせい(💅)に(💄)さ(🛤)れたんだ(🐎)ぞ」
「そろそろいい時分だよ」
「(😧)かわいそうに(🎐)青木は今日きょうはばかにしょげか(🚵)えっている、一(🍯)本ぐらい(🌟)は打た(🗽)してやりた(👓)いな」
「バンザ(🕜)アイ、浦(📓)(pǔ )中万歳(🛩)」
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