五 道江をめぐっ(💜)て
校長(zhǎ(🍈)ng )室(shì )における会見の様子は、あとで四(🔻)人(rén )が――と言って(💒)も平(píng )尾(wě(🛣)i )はあまりし(🙃)ゃ(🦔)べ(👐)らな(🎛)かっ(😌)たが(🤖)――み(🕟)んな(📝)に話した(🤾)ところによると、(🎊)かな(🐰)り悲(bēi )哀感(gǎn )をそそるものだったらしい。元来(📜)花(huā )山校長の鼻は、馬(♓)田が次郎(🌸)のうちで言(🐒)ったように、実(👢)際(🛌)いかにもち(🔔)ょっぴりしている。恰好だけは、美(🌏)(měi )人の鼻とい(🧛)っても(📷)い(🧕)い(🕺)ほどととのっているのだが、顔(👐)(yá )の面(💏)積に比(bǐ )較(jiào )して、それ(💚)が(😔)あ(👹)ま(🕞)りにも小(xiǎo )さすぎるので(💚)ある。血色(🎪)のわる(🗞)い、それで(🌓)い(🈂)ていやにつ(✨)るつる光(🆔)って(🦋)いるだだ(🐁)っ広(📅)い顔のまんなかに、つつましすぎるほど(🕺)つ(🚎)つ(🌼)ましく(⛅)、そしてそれ故に安定し(🏵)すぎるほど安(🤩)定(🐩)してくっつ(🏽)いているその鼻を、校長(🥘)就任のその(🕍)日以(yǐ )来(🌘)、生(🕧)徒た(🤝)ちは「(🤜)ピラ(🧤)ミッ(📚)ド(🌠)遠望(🦐)」(🏢)と呼(hū )んで鑑賞し(🏛)ているの(🔦)であ(🍻)る(🐳)が、そ(🕊)れは決(jué )して(🛶)的はずれの(🤓)形容(róng )だと(🍒)は(💍)いえない。生徒間に、(😰)それほ(📤)ど安定(dìng )し(🌔)た印象をあたえているその鼻(🍭)が、血(xuè )書(shū )を差(🚾)出(chū )した瞬間(🛢)、ぴくりと(➖)動(dòng )き、し(🥅)かも(🏸)多少(👬)額の方に(💖)ずれ(😣)たよう(🈯)に感(🤖)じられたと(🀄)いう(😟)のだから、およ(💍)そ、その(👪)場の光(guā(🛺)ng )景が察しられるであろう。
「血書のことが気(🏃)になるのか。」
日はまだか(👁)なり高かった。かわいた砂地(👧)の照(🈲)(zhào )りかえしが眼にぎらついて(🥖)、頭(👬)のしん(🛌)が痛(tòng )いようだった(🤟)。彼(➗)は、何(🍱)も考える気(🎵)力(lì(😥) )がなく、(😈)ただいらいら(⛱)した(🥘)気持(🕴)で町(👹)(dīng )はずれま(🎭)で来た。
「(🧞)ええ。しかし、(🈁)もう県庁でも(🔒)見ているんで(🥧)しょう。校(xiào )長先生が(🍁)県庁(tīng )にそれをも(👈)って行(háng )かれたそう(🍠)ですから。」(💹)
日はまだかなり高か(🥁)った(➖)。かわいた砂(shā )地(🎱)の照りかえしが眼に(👴)ぎらついて、頭(🦆)のしんが(🐌)痛いよ(🐓)う(🖖)だった(🧚)。彼は、何も考(❕)える気力が(♒)なく、ただいら(👹)い(➡)ら(🌦)し(📥)た気持で町はずれまで(🏐)来(lái )た。
「僕(pú )は(🧜)スト(💮)ライキを(🎆)やら(🌎)ないためにあ(⭐)れを(🍖)書いたん(👜)です。みんなもその(🈚)条件であれを出す(😤)こ(🔕)とにきめたんで(🛃)す。」
「昨(🍾)日はお父(📦)(fù )さんが(🍚)いらっして下(xià )すって、(🐪)きれ(😃)いなお卵をたく(🍏)さ(🥤)んいただきましたわ……鶏(🐎)の方(😅)も、本(🌨)田(🕧)さ(🏕)ん毎(měi )日(rì )お(🌏)手伝(♟)い?」(🔺)
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