峠たうげ(🔄)の上うへから村むらの小(xiǎo )學校(xiào )せうがくか(🌿)うへ通かよふ(🎬)生徒(tú )せいとがありまし(🍤)た(⬇)。近(jìn )ちかいところから通か(🚬)よふ他ほかの生徒(tú(💸) )せい(📷)とと違ちがひまして(😽)、子(zǐ )供こ(💟)ど(❎)もの(🐟)足(🌺)あしで毎(mě(🤑)i )日まいにち峠た(🎞)うげの上(🍌)うへから通(💠)かよ(👗)ふのはなか/\骨ほねが(🛏)折(🌟)(shé(💢) )おれました。で(🔌)も、この生(🦓)(shēng )徒せい(💂)とは家うちから學校が(🥙)くかうまで歩あるい(🕞)て行(💋)(háng )ゆく路みちが(👍)好すき(🤮)で、降(🎋)ふつ(🦏)ても照て(🚹)つても通かよひまし(📉)た(💹)。
その時に(🕙)なって見る(🐼)と、(📫)太(tài )郎(🤘)はす(🍳)で(🏆)に郷(😯)里(🐋)(lǐ )のほうの新(🍐)(xī(🗺)n )しい農(📒)家に落ちつい(🕸)て、その年の耕(🖊)(gēng )作のし(📶)たく(➰)を始めかけて(🏻)いた(🙏)し、次郎(💑)は(🦀)ゆ(🍃)っ(🏈)くり(🧢)構えなが(😁)ら、持って生(📟)ま(🤓)れた画家の(🥞)気質を延(yán )ばそうと(🚓)していた。三郎(láng )は(🔩)また三(sān )郎で、出足(🥌)の早い(⛔)友だ(🚄)ち仲間(🎑)(jiā(🐤)n )と一緒に、新(🐬)派の(⏩)美術(shù(🕉) )の方面から、(😥)都会(huì )のプロレタリ(🍢)アの道を踏(tà )もうとしてい(🎫)た(🌟)。三人(🚣)が三(sān )人、思い思(🏡)い(🏘)の方(fā(〰)ng )向(🏪)を執(🕎)って、(🔦)同じ時代(🍯)(dà(⛏)i )を(💸)歩も(🧣)うとして(🏩)いた。末(💎)子(zǐ )は、と(🕜)見(jiàn )ると(🐢)、こ(🤾)れ(😁)も(🌏)すでに学(👱)校(xiào )の第(dì(🐱) )三学年(nián )を終わ(😡)りかけて(💭)、日(🍝)ご(🎃)ろ好きな(📂)裁縫(féng )や(🚷)手芸なぞに(🍁)残る(🤔)一学年(🐆)の生(🐥)(shēng )お(🌑)い先を競(📥)おうとし(🎙)ていた。この四人の(🐙)兄妹きょう(🐱)だ(🌄)いに、どう金を分けたものかとい(🎤)う(🐪)こと(🎟)になると、(🍮)私はその分け方(🍜)に迷った。
『これが木曽(🍻)(zē(🕤)ng )川(chuān )き(😝)そ(🏺)がはですか。』
『まあ(🏿)、好いい草(🈷)履ざ(😳)う(⛰)りを買かつて貰も(🌿)らひましたね。その草(cǎ(🖊)o )履ざうり(🏔)には紐(niǔ )ひ(🕓)も(⏮)が結(🧝)むすんで(👄)あ(❇)りますね。お前(🏧)まへ(🦈)さんが(🤢)大おほきくなつて歸(guī )か(🚨)へつて來きたら(🕌)、私わた(🥫)しも(📿)また(😫)大(dà )お(👻)ほき(♎)な梨なしをど(♋)つさり御馳走ごち(🖍)さ(🛬)うし(👢)ますよ。』
(✨)五九 さ(🕖)やう(📫)なら
こゝにそのお話は(🤭)なしが(💍)あ(🕞)ります。
『どうです(👘)。妻籠つまごに(🤲)は大おほき(🍸)な川かは(🍖)がある(🚏)でせう。』
私も、そこへ気づいた。やはり男の兄弟(dì(❗) )きょうだいに分(fè(🔹)n )けられるだけのものは、あの末子にも(🐞)同(tóng )じように分(fèn )けようと思い直(🤪)した。私も二(èr )万と(🚱)まとま(♏)ったものを持(🎯)ったことの(🆙)ない証拠(jù )に(🆘)は、こんなに金(jīn )の(📁)こと(🌵)を考えてしまった。やがて、一(👋)枚の小切手が約束の三(sān )十(🕞)日より二日ふつかも早く私の手もとへ届いた。私(sī )はそれを適(shì )当に始末(mò(🌗) )してしま(🤵)うまでは安(🎂)(ā(🌮)n )心しなかった。
私(💎)は自(👀)(zì )分(fèn )で(🕦)自分に尋(xú(👇)n )ねて(🚚)みた。
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