と、敏子は(👁)、ちょっと間(📅)を(🎧)おいて、
大巻(quàn )の家は(📶)彼の家(🐠)から(🌱)一丁とはへだたっていな(🏠)い。槇(diān )まきの(🚝)立(🌘)木をそのまま(🍖)くねらせた風変(biàn )りな門(🦋)(mén )をくぐると、生垣がつづ(💀)いている(💔)。次(🎤)(cì(🌪) )郎は、(🐑)そ(😍)の(🎱)生垣(yuán )のすき間か(♌)ら茶の間の方(fāng )をのぞ(🖌)いて(🦁)見た。すると、(📩)道江と(🐕)姉(zǐ )の敏子(🥎)とが(🦋)、(🗄)こちら向きに顔をならべているのが(👷)見えた。二人(rén )とも、縁板に足をなげ出(🍙)し、障子を(🕑)すっ(🍐)か(🔪)り(🍤)取りはら(🐄)った敷(💵)居の上(shàng )に尻をおちつけている。おり(🍧)おりうなずきあったり(➖)、(⭐)眉根(gē(🍐)n )をよせたりして、しきりに何か話(huà )しあっ(⚪)ているが、声はききとれない。次郎にと(🗓)って(🐺)案(àn )外だったのは、(🐃)道江(jiāng )の顔にち(👂)っと(✅)も興奮し(🔗)た様子が見えず、(🍁)眉(méi )根(gēn )を(🧑)よせ(🏗)ても(🌌)、すぐ(🎵)そのあとから笑(😃)いに似た表(biǎo )情(🧢)が(🐳)もれていることだった。
二人は、かなり永いこと、(🖇)無(wú )言のまま顔を見あって(🏩)いた。どちらか(🍠)らも歩み(🐲)よろうと(♟)も、言葉(👫)をか(🍀)けよ(🚺)うとも(🐹)し(😼)な(👅)い。次郎(🥝)は(🐃)、しかし、そのうちに、いつまで(🍜)もそうしているのが(💡)ば(💳)かばかしくな(🅱)って来(🆘)た。彼(bǐ )は思いきって馬田(tián )に(🏻)背を向け(🌬)ようとし(📞)た。すると、馬田(🌉)が(💯)とうとう(🎇)口(kǒu )を(🔔)きった。
四人(rén )の(📛)報告は、(🌤)みん(🚚)なをふ(💿)き出(🛫)(chū )させ(🦗)たり、(🧕)憤慨させ(📓)た(🏡)り、不(bú(👷) )安が(🙍)ら(😱)せたりした。しかし、(🌄)ともかくも血書(🔠)が県庁に差(chà )出され(🌼)る(🧀)よ(⛺)うになったということで(💹)、一(👼)応(😣)(yīng )納得な(⚪)っとくするよりほかなかった。校長が教頭から紙片を受(shòu )取ったあと、急(🔫)に様(yà(🏬)ng )子(zǐ )が変ったと(🧘)いうことについては、四人をは(🥁)じめみ(🚺)んなも不審(shěn )に思い(💆)、(🛍)うまくペテ(🧘)ンにかけら(🚋)れたのではないか、などというも(🍻)のが(🐅)いたが、事情は(🔭)間もなく(🤭)判明(🅱)した。そ(🆖)れ(🔵)は(🌞)、教員室で先生たちがひそ(🍂)か(💥)に(🍣)話(👭)し(🏂)あっ(🍴)ているこ(🛺)とが、(🎄)給(🦄)仕(😻)(shì )の口をと(💖)おし(🛶)て、いちいち生徒の耳にはいって(⏲)来たから(🍫)であ(🏄)った。
と、朝倉先(🌫)生はわざ(😃)と次(👇)郎(🤝)から眼を(📀)そ(🍊)らしながら、
「(🙌)先(xiān )生、僕、申し(📑)わ(🅿)けない(📸)ことをしてしまいました。」(📦)
千(🤰)太郎(🔋)(láng )というのが馬(🔴)田の名前な(👠)のである。
次郎は(😄)、(🖕)もうすっかり、いつ(👷)もの彼をとりもどしていた。
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