大(💭)河は、それで(🦀)も(⏹)同(♌)じ調子で打(🎶)ちつづけ(📿)ながら、
「そうです(⌛)ね(🤠)。」
それには、(🔯)組(zǔ )織や、講(jiǎng )義(yì(🌨) )科目や(🍲)、諸行事の(👭)時間割(gē )など、必(bì )要な諸(🥏)計画が一(👛)(yī )通りならべられて(👢)いたが(🌃)、そのど(📐)の部分(fèn )を見(🍈)ても常(🕦)識(shí )からとびはな(✒)れ(🗣)たよう(🦋)なことは一(💤)つもなかった。塾堂と名のつ(📳)くとこ(🔼)ろ(🚶)で(🚘)は、そのころほとんどつきもののよう(🛵)になって(🐏)い(🎙)た「みそぎ」とか、「(🐖)沈(⚫)(shě(✒)n )黙ち(☔)んもくの(♐)労働」とか、お(🍱)よ(🏚)そそういっ(🏞)た、いわゆる(☝)「鍛(😎)練(lià(🕯)n )たんれ(🐡)ん」的(🚳)な行事が全(quán )く(⏲)見(📪)当たらないのは、(🗓)む(🥌)し(🍸)ろみんな(🧝)には、ふしぎに思わ(🛺)れたくらいで(🕑)あった。五時(🤽)半起床とい(🐜)う(😚)のが、二月の(⬅)武(wǔ )蔵野(🔞)むさし(🕵)のでは、ちょ(🚎)っとつ(🌊)らそうにも思(😌)えたが、そ(🕡)れも青(🍛)年(nián )たちにとって(👵)は、決しておどろくほどのことではなか(👛)った。むしろかれらを(🔐)お(🕶)どろかしたのは、生活にうるおいを(📁)与(yǔ )あた(🚙)える(🔻)ような行(💲)事(shì )が、かなりの(🔒)程(⏺)度に、織(🍔)おり(🥃)こまれていることで(📀)あった(🆙)。とにかく、見(jiàn )る人が見れば、日(rì(📎) )常生活を深め高(gāo )める目(🔯)的(de )で、すべてが計画さ(🥄)れ(👢)ているとい(🏊)うこ(⛰)とが明らかであっ(🎰)た。
かれは(🤖)、自分の(📡)部(🥎)屋の(🐱)掃除を(😜)すますと、(🔧)そっと事務(wù )室と(🍏)の間の引き(🏤)戸を(🖨)あけた。いつ(🍮)も(🌮)なら、(😬)そのあとすぐ(👠)事務(🗿)室(⌚)の掃除にとり(⏫)かかる(🚭)順序(🍹)(xù )だったが、しばらく敷(fū )居しき(🐫)い(😩)のところに(🍾)突(tū )っ立って耳(👵)をす(🕶)ました。それか(🎞)ら、(🔲)足音をしのばせ(🍣)るようにして入(😨)り口(🌚)(kǒu )に近づき、ドアを細(🏚)目(mù )にあけて、板木(♟)(mù )のほうに眼(yǎn )をやった。板(bǎn )木(🦂)は、事務室前の廊(láng )下(xià )ろうかと中廊下との(🚛)角(jiǎo )に、斜ななめ向きにかかって(🏑)いた(🤑)の(🈹)である。
次(👛)郎は(🚖)、(🥓)そ(😉)う言っ(🧡)て、槌(🔓)を柱(🤙)に(🎶)かけ、事務室のほうに(🚔)かえりかけた。すると、そ(✳)の時(🏎)(shí )まで眉根まゆねをよ(🧥)せる(🍦)よ(✂)うにし(💳)てかれの顔(🛫)を見(🔵)つめて(🌍)いた大(🚊)河が、急に、真赤な歯ぐきを見せ(🍩)、(🗳)にっ(👵)と笑った(😜)。そし(👅)て(🤾)、
(おしまいの、あの乱(luàn )暴な打ちかたを(🚨)やっ(📆)たのが、自分(fèn )だということは、すで(🥂)に先生に言(😖)っておい(🍿)たのに、先(🤧)生(🐊)(shēng )はどうし(😆)てそのことをはっき(💾)り言われな(💽)いの(😒)だろう。もしそれが助(😶)手としての(💹)自分の(🙄)立場をまも(🗒)ってくださ(😒)るた(🕘)めだと(🤵)したら、自分(fèn )は(💹)むしろ心(🗿)(xīn )外だ。大(🖊)河もむ(🏗)ろん心(xīn )外に思っているにちがいない(🤴)。)(🆕)
(🚾)次(🈂)郎は、それで安(ā(🛂)n )心する気にはむろん(❗)なれ(🚯)なかった(🍤)。し(✏)か(🧟)し、夫(fū )人が(📲)そん(🦈)なこ(🆚)とを言って自分をなぐさめるた(🧒)めに、わ(🐺)ざわざ(🎬)自(👫)分の室(shì )にやっ(🚇)て来(lá(👅)i )た(🍓)のだ(⤵)と思うと(🤔)、何か心のあたたまる思(👤)いがし(🤣)た。そして、その日のかれ(🚇)の日(🐣)(rì )記の中(zhōng )に、そのこ(🥡)とが、今朝(🖌)か(✨)らので(⬆)きごととと(🛸)もに(🛵)、大事に書きこま(🚏)れていたことは、(⛷)い(🌍)うまでもない。
解散す(🔈)るまえに、朝(📘)倉先生が(🐂)言っ(🍥)た。
次郎は大河の顔(🍍)(yá )を見ると、救(jiù )わ(🥘)れ(🕗)た(🚁)ような、(🌁)こわ(🍣)いような(🔨)、変(🍖)な気になり(🈚)ながら、つとめて平(🐏)静を(📻)よそ(👎)お(⛲)ってたずねた。
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