日本《中出し 手ほどき》2行目ライン
中出し 手ほどきあらすじ
肩(🔫)や腿もものへんに二三(⤵)(sān )ヵ所(💝)鈍(🚯)痛どん(➿)つうが(🤚)感(💝)じられ出(chū )したが、次郎は(🚅)ほとんど(👱)それを気(💁)にしなかった(🆕)。彼が最も(💷)気にし(💶)たのは、頬が(💚)はれぼった(🛢)く感ずることだ(📥)ったが、手(shǒu )でさわって(📟)みると、さほどで(⬜)もないらしい(♌)ので(🏮)安心した。
「僕(🖕)(pú(🧙) )は五年生に友(🗻)達が(👵)いくらもあるんだが、これからいじめないように(💘)頼んで(✝)おこ(🐫)うか(🛌)。」
「馬鹿(lù )な奴だ。」
恭(gōng )一(🍵)は、(🌷)やっ(🙉)と答(🌇)えて(🦎)、眼(yǎ(💿)n )を(📆)ふせ(🔖)た。
そう思って、門(🎑)の方をのぞい(👗)て見(🐨)ると(⛲)、もう(🔹)人影は見(⏩)えなかった。彼(bǐ )は思(sī )いきって立ち上(🆘)り、あ(🍾)たりに(✒)注意を払い(👞)ながら門(🙄)を出た(♐)。
彼にとって(⚫)の最も大きな(🖐)失望は、彼の教室(shì )に出て(👧)来(🤼)る先(xiān )生(📽)の(🔄)中に、(🛴)権田(tián )原先(💿)生のような人を、ただの(⛲)一人(🧤)(rén )も(🥒)、見(jiàn )出せなかったことであった。彼(📚)(bǐ )の眼(📑)に映じた中学校の先(📔)(xiān )生(shēng )とい(💹)うのは、小学(xué )校の先(🔁)(xiā(🔈)n )生にくらべて、何か(🏎)専門(mén )らし(🔕)いことをほんの少しばかり(👒)よけいに(🔡)知っているだけ(👌)で、(😰)およそ人間らしいところを(🚑)少しも持(🈂)(chí )合わせない(🎸)人(ré(⌚)n )達(dá )ば(⏭)かりだった。貧(⛑)しい知識を教室で精一ぱ(🥡)いに(🆓)しぼ(🍪)り出(🏙)すこ(🏎)と、(⛓)点数や処(chǔ(😎) )罰で生(shē(🥀)ng )徒(🤹)をおどかすこと、この二つの外には(🎊)、用(yòng )はな(🌓)い(💊)と(🍑)い(🌸)った顔を(🌱)して(🔊)いる人(🌚)間、それを次(cì )郎(lá(🏻)ng )は中学(xué )校(📐)の先生において発見し(👶)たの(😦)である。
「しかし、そう(🕗)なると、いよいよ四(🔘)年(📯)対(duì )五(wǔ )年(nián )の対(🍳)(duì(😸) )立になるが、それでもい(📜)いかね。」
「物(🔸)はわ(🌑)かる(👏)方(🤽)(fā(🌄)ng )だと思(sī )うが(➰)ね。」
次郎(✈)はそ(📘)っ(🏪)ぽを向いて(😉)、返事をし(📇)なか(🖇)った(🎠)。大沢は(🏂)、恭(gōng )一と顔見合(hé(🐔) )わせ(🧚)て、微笑しながら(🧔)、(🙌)
彼は(🥃)、その声(👶)をきくと、無意(🚐)識に(💆)起きあが(🙈)っ(🤺)た。そして、く(💨)るりと向(🛄)きをかえて新(💠)入生(📬)の方を見た。彼はもうすっ(🔧)かり落ちつ(🎇)いていた。新入生(⛔)た(🆒)ちは、みん(🕋)な青い、お(🚐)び(🌽)えき(🔧)ったよ(🥇)うな顔をして、彼(bǐ )を見て(🤚)いた。その(😣)青(qī(🐌)ng )い顔(🔂)(yá )の両側(cè )に、(🤳)五年生たちが(👈)、にやにや笑(xiào )っ(🐁)て立って(⛵)いるのが(🛂)、はっきり(📣)見えた。
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