フェラ 動画《シルクラボ 一徹》2行目ライン
シルクラボ 一徹あらすじ
「ま(🚊)ず、平(píng )尾と同類(🏊)項(🤫)だろうね(🔥)。」
「(🌽)悲観しきって、ど(🔐)うにもな(🚘)らないんだろう。」
そう言っていると(🗡)ころへ、ち(✍)ょ(🙃)うど徹(🎋)太郎が(🥅)帰って来(🎄)た。茶の間にはいって(📈)来て(🔠)次郎(🗨)たち(☝)の顔を見(🚿)ると(🤥)、「よう」と(🐜)声(🍫)(shēng )をかけ、すぐ(🔬)服をぬ(🥁)いで真裸(🔮)にな(💪)り(🍆)、井戸(⛎)端(🍲)に行(háng )ってじゃあじゃあ水をかぶ(🚈)っていたが、まも(🚾)なくぬれタオルを両肩に(🔬)かけてもどっ(💲)て(🗳)来た。そ(⚽)して、敏(🌵)子に向っ(🍗)て(👖)、(👟)
道江(🚴)はただし(🛑)ょげきっ(🎛)た顔をするだけだった。次郎(láng )は舌打(dǎ )ち(🛄)したくなるの(🈲)をこらえな(🏆)がら、(🥚)
(🌜)次郎は、そんな実例がある(🚆)か(🔻)ど(🍭)うかはよ(⏳)く知(zhī )らなかった。しかし、敏子(🤔)の言っている意(yì )味は(👋)よ(🗣)くわ(🖐)かった。そし(🥑)て、そうであればあ(🎃)るほど(💛)、(📭)いよい(🤓)よ馬(mǎ(📵) )田を許しておくのが不都合だ(📑)という(🕶)気がした。
「朝倉先(xiān )生が待っておいでだ。」――昨(🎠)日父にそう言わ(💞)れたことが、彼(🤖)には一日気にか(🕸)かっていた。しかし(🧣)、なお一層(♌)(céng )気(🏖)(qì )にかかっ(👍)ていた(📯)の(🈳)は、血(xuè )書を書(📤)いた自分(💌)の(📦)こ(🕖)とを先生が「かわいそう(🖼)に」(🔅)と言(yán )われた(👾)という(🗿)ことだった。最初この言葉を父の口を(🍸)とおしてきいた時には(📣)、それ(🍡)があまり(🆔)にも予(🛁)期(🙃)しない言葉だったために(📓)、ただ面く(🗣)らっただけだった。し(🐿)かし、彼(🎲)にとって、朝倉先生(shēng )の(🌹)言葉は、とりわけそれが(👩)彼(bǐ )自身のこと(⚡)に関して発せ(📅)られた場合、ど(🈺)んな片言隻句せ(🦂)きくで(🍡)も(🎗)、軽(qī(🙍)ng )い意(yì(🐲) )味をもつものではなか(🎇)った(🍌)。彼はそ(🚄)の(🐠)あと二(🌇)階にねころ(🔇)んで、ひとりでいろいろと(🖕)考(kǎo )えて(⏸)みた(🚖)。言葉があ(🗼)りふれた簡単なものだっただけに、かえって意(yì )味が(🐥)つかみ(🚷)にくかった。も(😕)しそれが(♟)世間普(pǔ )通(tōng )の人(🥞)の口をも(🏠)れた言葉だ(💄)った(⏭)ら(🤖)、血(🥋)を流した自分(fèn )に対する(🎍)同情(qí(🔧)ng )の言(🎞)葉とも解(🤸)されよ(🤠)うし、(🥎)また県(xià(🕜)n )当局と(😺)いう大きな相(🔒)手を向こう(🛷)にまわし(📼)たことに(😳)対(🎼)す(🈴)るあわれ(🗜)みの言葉(yè )と(🐫)も解されよう(✝)。しかし朝倉先(🗄)(xiān )生が(🕒)そんな甘(gān )い(🐲)お座なりを言わ(🔅)れ(🐃)ようは(🙁)ずが(📐)ない。先生(shēng )の愛情は(📧)もっと深いのだ(🚗)。先(🆒)(xiā(💲)n )生(🥣)の(🐫)言葉(⬆)(yè )の奥に(🈲)はいつもきびしさがある。われわれ(🍋)の心をむ(🕖)ち打(dǎ )って一歩前(qián )進(😰)せ(📼)しめないではおか(🏟)な(😱)い(🌴)きびしさがある。先生(💈)は(🐎)ある(🎡)いは自分を始(🏗)末に負え(🍪)ない飛(🍄)(fēi )びあが(🎊)り者だと思われたかもしれない。「かわいそうに(😅)、己(🤯)を知ら(🏨)ないのにもほどがある！」そ(🏜)れが先生のお(💁)気(qì )持だった(🥈)のではあるまいか。
「本田が(🍓)？……まさ(🔣)か。」
新賀はひょ(🛋)うし抜(📂)けが(👄)して三人(rén )をふりかえった。三(🌇)人も(💆)おたがいに顔(🖊)を見(📕)合(🥎)(hé(🕚) )わ(🌍)せて(📓)い(❓)るだ(💄)けで(🏝)ある。すると校(🎨)長は(🐱)もう一(yī )度、「い(🎠)いかね、君らを信(🛶)頼してたのんでおく(🌷)よ。」と、念を押し(⛽)、「じゃあ、私はすぐ(🔂)県庁(🏨)に出か(🚘)けなけり(🐔)ゃならんから(📩)。」と(🈸)、あたふたと帽(➿)子(✋)掛(guà )の方に行って帽(🎇)(mào )子(zǐ )を(🏝)か(⏭)ぶった。そ(🔩)こで四(🚇)人も默ったまま(📪)、校長の(🆔)あ(🆖)とにつ(⭕)いて室を出て来た、(💋)というのである。
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