「(🍳)おしまいのほうは、(🚇)実(🦄)は(🕑)僕が打った(🕠)んで(🔍)した。」
「(🦁)そうかもしれ(🚍)ま(🥈)せん(🎾)。しかし、そ(🚃)れ(🌸)はやらないほうがいいでしょう。板木(😫)ば(🍊)んぎで起きる約(🛰)(yuē )束や(🧥)く(🔷)そくをしたんですから。」
道(dào )江と(🎣)いう一(yī )女(🏸)性が、(⛓)間もなく、自分の目のまえに(✅)現われる(🐪)という小(xiǎo )さなでき(⛄)ことの(😤)予(yǔ )想(♑)(xiǎ(🔙)ng )、(⏱)――大(🖱)き(🔈)な人(rén )間社会の運行う(🍌)んこうの(💆)中(⛺)では、まっ(🏟)たくどうでもいい(🐪)よ(💈)う(🤽)な、そうした小(xiǎo )さなで(👶)きごとの(🚵)予(yǔ )想よそ(🤗)うが、どうし(🧦)て(🆒)これほどま(🈹)でに自分をまごつかせ、自分の(⏰)不断(duà(🈹)n )の心の修(xiū )練を無力(lì )にする(🚏)のか。どうして、現在友愛(🥂)(ài )塾(shú(💥) )に(😰)おおい(🗜)かぶ(😋)さっている深(shēn )刻(💠)な問(wè(🥁)n )題以上(💮)に、自分の(🏜)心をなやますのか。女(❇)性とは(💗)、恋愛れんあい(🚿)と(🌲)は、いったい何(hé )だろ(🎠)う。それは、(🎑)これま(🕥)で自分が考(kǎo )えて来た人間生(🐇)(shēng )活の秩序とは、全く次(cì )元(🛹)のち(😳)がっ(🏌)た秩(🏍)序に属するものだろ(🕺)うか。
朝(🐂)倉先生は、手にもっていた塾生名簿を畳たたみのうえになげ(🌸)だして(😚)、(🥕)腕(🔦)をくんだ。そして、か(😋)なりながいこと、眼をつぶって(🦕)だまりこんでいたが(🎧)、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(🛥)島のほ(🔱)うを見たあと(🌋)、みんなの顔(yá )を(🍎)見ま(📤)わして言った。
(🕗)ところで、かれの(💱)言葉(㊗)が終わるか(🥧)終わらないうち(🐝)に、二(📹)(èr )三の室から、急に(😲)さ(🤲)わ(🙇)がし(🐼)い人声(💻)や物(🈸)音(🐝)(yī(🈁)n )が、廊(láng )下をつたってき(🐾)こ(🚮)えだした。
飯島は、いくぶんあわて(⬜)気(🕦)味(💹)(wèi )にこたえた。それだけに、(🏈)い(🈂)かにも無造(zào )作むぞ(⌚)う(📷)さな、た(🚢)よ(🌈)りない答えだった。
(🈹)解散するまえに、朝倉先生(shēng )が言(🌁)った。
と(🆔)あいさつして(👂)、大河に(🧗)近づい(🚲)た。
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