(👋)こ(🔼)うなると教(➿)員(👲)室も大(👋)分賑(zhèn )に(🎾)ぎやかに成った。桜井先(xiā(🍰)n )生はまだ壮年の(😁)輝きを失(shī )わない(📍)眼(🛍)付で、大き(👣)な火(huǒ(🧥) )鉢(❗)を前に控(kòng )えて、盛(🧞)んに話(huà )す。正木大(📹)尉は(🛐)正(zhèng )木(mù )大尉で強(🦔)い香のする刻煙(📺)草(cǎ(🛢)o )きざみたばこを(😕)巻(quàn )き(🍩)ながら、よ(🎲)く「軍(🥤)隊に居た時分」を持ち出す。時には(🎃)、音吉が鈴を(🎎)振(🏬)鳴(🕋)しても、まだ皆な火(🔟)鉢の側(cè )に(🤶)話し込む(💺)と(🔪)い(🚱)う風(🚟)で(🕷)あった。
学士(shì )はチ(🎋)ビリチ(👘)ビリやりなが(⚓)ら、言(yán )葉(✈)を継いだ。
塾では(🖋)更(gè(🏒)ng )に(🙌)校(🥀)舎(🤙)の建増た(⛑)てましを始(shǐ )めた。教員の手(shǒu )が足(zú )りなくて、翌年の(🚱)新学(📿)年前には広岡理学(xué )士が上(🙃)田から家を(🤑)挙げ(📍)て引移(⚽)って来た。
「ホラ、勇(⤴)(yǒ(🐤)ng )の下に(🖐)女(nǚ )の児(💲)が居ましょう。上田で生れた児(⏸)です……真実(🎏)(shí )ほんと(🛵)に親(🕳)の言(🗄)うこ(🐅)と(❇)などは聞かない…(🏁)…苦しい時(🐎)代に出(chū )来た児はああいうものかと思いま(😝)す(🆔)ネ……ウッチ(🏼)ャリ(👽)放しに育った(📫)児(😂)です(🕴)からネ……(🌷)子(🍂)などに関ってはおられ(🛳)なかったんです(🐺)……(🚍)しか(🌘)し、考えて(✏)見(jià(🌁)n )ると、(🥄)私の家内もよ(🎿)くや(㊗)って来ま(⛓)した(🖐)よ。貧苦(🐉)に堪(kān )たえる力は(🐆)家内(🧘)の方(📭)が反(😟)っ(👻)て私より強(qiáng )い……」
翌(💇)(yì )朝高瀬は塾(🕒)へ出ようとして、例(lì )のように鉄道(dà(🌪)o )の踏切(qiē )のところへ出た(🚆)。線路を渡って行(🌬)く(🥊)塾の生(🏚)徒(tú )な(🦒)どもあ(😐)った。丁度そこで与良町(🦄)(dīng )よ(🤦)らまちの方からやって来(lái )る子安に(✌)逢(🚼)った。毎(🦃)時いつも言い合せたように皆なの落(🐊)合うところ(🕤)だ。高瀬は(📷)子(📥)(zǐ )安を待合せて、(🤹)一(yī )諸(🌔)(zhū(🗓) )に塾(🔑)(shú )の方へ歩いた。
旧足(🚮)軽の(🎛)一人が水を担(dā(🐰)n )いで(🛂)二(èr )人の側(🕞)を会(🚞)釈して通(🙃)った。
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