「い(🌀)いで(🌰)す、うるさくたって、卑怯(🎊)者(zhě )になるより、よ(💺)っぽどましです。」
「冗(rǒng )談はよそう。……ど(🦂)うだ(🥠)い(🤙)、(🥕)本田(♌)(tiá(🕟)n )、(🔱)君の弟(👺)(dì )ってのは、いっ(🚼)たい、物がわか(🛵)る方なの(💪)か、それとも(👟)、た(㊙)だの向こう見ず(📼)か。」(🥓)
「(🗼)涙(lè(🉑)i )の(🐄)ある人間(㊗)だけが、すべてを(🏖)支(zhī )配するこ(🧖)とが(🎇)出来るんじゃ(🚜)。」
(⚪)彼にとっての最も大きな失望は、(🈴)彼(🌑)の教(jiāo )室に出て来る先(xiān )生の中(zhōng )に、権田原先(xiān )生(🚺)のような人を、(🈚)ただの一(🤦)人(🚣)も、見(🍞)出せなかったことであった。彼(bǐ(🚠) )の眼に映じ(🆚)た(🐀)中学(🍴)校(xià(🌤)o )の先生(🍶)というのは(🎽)、小学校の先(xiān )生(💬)にくらべ(🔌)て、(🔧)何(hé )か専門らしいこ(⬛)とを(😭)ほんの少しばかりよけ(💃)いに知(zhī )っているだけで(⛎)、(🛺)およそ(😻)人(🍱)(rén )間らし(🌋)いところを少しも持合わせない人(🗣)達ばかりだった。貧しい知識を教室(shì )で精一ぱい(🖍)にしぼり出す(🚒)こ(🔃)と(🌲)、点数や処(chǔ )罰(㊗)で生徒をお(🥙)ど(🍳)かすこ(💥)と、(😪)この二つの外(wài )に(🎄)は、用(yòng )はないと(🌱)いっ(🍝)た顔をして(👦)いる人間(⬇)(jiān )、(😭)それを次(🍺)郎は(🏨)中学校の先生(🐤)(shē(🔗)ng )において発(fā )見したのである。
「馬鹿な奴(🤹)だ。」(👵)
彼は、一年(✈)生の全部とはいかなく(🎨)とも、少くとも彼の組の生徒だけでも(🌅)、(⏰)彼(bǐ )と同じ(📕)気持になっ(👾)てもらうことを、(🔎)心か(🍷)ら望んでいた(🕗)。彼(❤)はある(🕉)日、五六名(🛩)のものに真(🍐)(zhēn )剣(🥘)にその気持(chí )を話(huà )してみた。しか(🥀)し、誰もが反対(👛)(duì(👵) )もしな(🕣)ければ賛成もしな(📍)かった(🏂)。落第(dì(🎵) )して同(🔫)じ(👿)一(yī )年(📦)にと(🚲)ど(🌕)まっていた一生(🈹)徒(tú )などは、嘲るように「ふふん」と(😦)答えたきりだった。で、(📀)彼(bǐ )はそれっきり、(🕹)誰にもそのことを(🕰)言わ(🚭)なくなって(🤳)し(💓)まった(👹)。
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