「ぷうぷう(🚿)ぷうぽう(🐍)ぽうぷう」
「今日(⏯)(rì )きょうは休む(🏾)よ」と安場はいった(🥋)。
総兵(bīng )衛(🚪)はありったけの声(shēng )で叫(🚜)(jiào )んだ(🏎)。浦中(zhōng )応(yīng )援隊(🕛)は応援(yuán )歌をうたった、手に(⏪)手に持った赤い旗は波のご(🏡)とく一起一伏して声(💝)調(diào )律呂(🐎)りつ(⬇)りょはきち(❗)んきちんと(👾)揃う。
(🤧)この声と共(🌦)に(🧛)学校(xiào )の(🦓)応援歌がとど(🌦)ろいた。黙(mò )々もくも(😐)くの(🏄)第(📛)(dì(🥐) )一打者は五(🍡)(wǔ )大洲である。かれはかんかんに(🦂)おこっていた。かれ(🥨)は(🍱)頭の(🧣)鉢巻きをかな(🛡)ぐりすて(🚈)たと(👭)き、その斑々はんぱ(🍷)ん(📤)たる火傷(⏪)やけどのあとが現(📡)(xiàn )われた(🥙)ので見(🌬)物人はまたま(🔩)た(🧒)喝(🐖)(hē(🌽) )采した。
「(🤳)毛(⬇)(máo )唐(táng )けとう(👒)のけだものめ、ひっ(🖲)こめ(🔏)」
野(yě )球(qiú(😨) )場は見物(🎛)人(㊗)と見物(wù )人との応援戦となった。
「(📼)そ(📏)れはぼく(🍾)も(🙇)よく(♏)ないと(🛁)思(sī )う、(🎫)しかしそんなことは忠告(🐸)(gào )で(🏞)すむ(🍼)ことだ、一度忠(🥡)告してき(😤)かなか(🛬)ったらそ(🐓)のと(📧)きに第二(🚂)の方(fāng )法を考えようじ(💑)ゃない(🌇)か、ぼくは生蕃せいば(📉)ん(📱)の(🏍)こと(🛫)でこりた、生(shēng )蕃(fān )は決し(🎒)て悪いやつ(🐒)じゃな(⛹)かった、だがあのとき諸君がぼくに同情(🔛)して生(🐳)蕃(⛰)を(🐣)根底から(🥒)にくんだ、そのために(📋)彼(bǐ(🤰) )はふたたび学(xué )校へくる(🏊)ことができな(🚕)く(🦖)な(🍊)った、ぼく(🐻)はいつもそれ(🆒)を(📜)思うと、われわれは感情(qíng )に激げきし(🏍)たために(🏈)ひ(🚆)とりの有為ゆうい(✉)の青年(💧)を社会(huì )から葬(🥅)(zà(🎆)ng )ほ(📇)うむる(🥓)ことになっ(🕗)たことが実に残念でたま(🤮)らん、人(rén )を罰するには(📷)慎重しんちょうに考え(🐣)なければなら(🌽)ん、そうじゃな(⛵)いか(🔤)」
といっ(🐈)た言(yán )葉をおも(💖)いだ(💪)し(🐼)た。
見物人は立(🎒)ちあ(📵)がってその(🐕)方(fāng )を見(jiàn )やった、(👅)同(📉)時に「わ(🐟)あ(🛩)ッ」と(🏜)い(🌇)う笑声が一度に起こった(🚃)。
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