「し(🍟)っかりやってくれ。君は(🦂)僕たち(🎖)の仲(🔎)間だ。し(🍴)かし、ほんとうの仲(🎐)(zhòng )間は少(shǎo )い(💠)ぜ。だから(🥡)、みんなが一(💦)(yī )本立ちのつもりでやる(㊙)より、ないんだ。い(✴)いかい。」
そう思って、門の方(📆)を(🤕)のぞい(🔑)て(🚎)見る(🈳)と、もう人影は見(jiàn )え(🥑)な(🎏)か(🏋)った。彼(bǐ )は思(🆕)いき(🛐)って立(🦎)ち上り(😐)、あたりに注意を払いな(🦏)がら門を出た。
それから恭(👐)一の方(✒)を見て、(🐱)
と(🙅)に(📼)かく、このことは、(🏥)彼(🆓)(bǐ(👬) )が中学校の(🈶)先生にかけていた期(⚽)待が(🏗)大(dà )きかった(⛑)だ(🏤)けに(🏁)、彼をこの(🛸)うえも(🗂)な(🗄)く淋(lín )し(🛴)がらせた。そ(📨)し(🏣)て、ある(🈚)先生(shēng )の授業のお(😡)りなど(🎐)は(🏫)、(🥀)その時(shí )間じゅ(🐟)う、小(🛁)(xiǎo )学(👣)校の教室(🤢)で権田原(yuán )先生に教わっていた頃(qǐng )のことを思(sī )いうか(⛷)べて、筆(📦)記(😗)帳(zhàng )にそ(💏)の(🚛)似(sì )顔を(🍤)いくつも書き並(bìng )べ(💈)ていたことさえ(🏅)あった。しかし、一(🌂)ヵ月、二(èr )ヵ(🔁)月とた(🏎)つうち(🆗)に、(🚽)中学校(xiào )とい(👜)うと(🛬)ころは、(🚢)どうせそうしたもの(😼)だ(🚷)、(🐱)と諦めるよう(💙)になり(📊)、その淋(⬇)(lín )しさも、い(👧)つ(🙊)とはなしにうすらい(🔳)で(🍞)行(👝)ったのだった。
と、(🦖)次(cì )郎は大沢をさげ(🎰)すむように(🚘)見て、
(🆖)五(wǔ )年生全体がざわめき立っているのをうし(🌑)ろに(🚱)感じ(🍽)ながら、次(cì )郎は(🤓)もう渡り廊下を二(èr )三間ほども歩い(🤣)てい(🛰)た。
「その新入生、(🌛)よっぽどす(🐓)ばしこ(👪)い(➰)奴(🧟)だな。」
「(🤡)ふうむ、そ(🏥)うか。」
「き(😥)の(🌔)うは、どうだったい(🈺)、雨天体操場(😰)では?(😮)」
「平気です。だって、僕(🛍)、何(📿)も悪(è )いことして(👸)ないんだから。」
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