毎日の(⭐)ように高瀬(🔹)(lài )は(🍶)塾の受持の(🛺)時間を済ま(🖍)して置(🛣)いて、家へ帰れ(📭)ばこの畠(⤴)へ(🖍)出(🌡)た(🏐)。ある日(🥝)、音吉が(🗼)馬(🚿)鈴薯じゃがいも(🔼)の種(zhǒng )を籠かごに入れて持(chí(😥) )って来て見ると、漸(jiàn )く高瀬は(😯)畠の地な(🤱)らしを済まし(🧝)たところだった。彼の妻(🤷)――お島はま(🕛)だ新婚し(🍠)て間(jiā(🏪)n )も(👜)ない髪(🆔)を(🎧)手(📡)(shǒu )拭(shì )で包み、紅い色の腰巻(💽)などを見(jià(🕖)n )せ、土掘(💚)りの手伝いには似合わ(🚩)な(🗣)い都会(huì )風な風俗な(🈹)りで、土のつい(👳)た(🕊)雑(🍘)草の根だの石(😂)塊(kuài )いし(🏳)ころ(⏸)など(🏄)を運(yùn )んでいた(🍨)。
「(🈂)か(🍢)ァさん(💠)、かさん――や(🤘)くらか(🕛)、(🖐)やくや―(💚)―(⬆)ほう(🍷)ちさ(🍡)、やくやくう―(🙈)―おん(🎅)こし(🕜)ゃ(💌)こ(🍭)―(🛣)―もこしゃこ――」
塾の小(xiǎo )使も高瀬には先生だ(🛎)った。音吉は見廻りに来て、(🐥)鍬の持(🙃)ち方か(🤸)ら教(jiā(🏗)o )えた(🎳)。
仏蘭西語(yǔ )の話をす(🕸)る(✡)時ほど、学士(🥜)の眼(yǎn )は華(⏯)やかに(💬)輝(🏡)くことは(🛡)な(🏍)かっ(😥)た。
正木(mù )大(🏯)(dà )尉が桑畠の石垣を廻ってニコニコしな(😼)がら歩(🐹)いて来た。皆な連立って教員室(shì )の方(fāng )へ行って見ると、桜(💪)(yīng )井先生は早くか(🤤)ら来(🏕)て詰掛けて(🍬)いた(🐣)。先生は朝(cháo )のう(✝)ちに(🍱)一度中棚(🎮)ま(📺)で(⛪)歩(bù )き(🏖)に(🐁)行(😣)(háng )って来たとも言っ(🗯)た。
旧足(zú )軽の一人が水(🧢)(shuǐ )を(🚄)担(👇)(dā(😣)n )いで(🍜)二人(🌨)の側を会釈して通った。
学士(shì )はチビリチビリやり(🕹)ながら、言葉を継(jì(🔹) )いだ。
朝(🧀)顔の話はそこで(🐺)も学士の口から出(❄)た。
学士は(🚠)この家(😈)の子のことなど(✍)を親(qīn )達(🕔)に(🛷)尋ね(💖)ながら、手(shǒu )酌で(🕕)始め(🥢)た。
奥さ(💾)ん(🔮)は子供(gòng )衆(🔔)の方(fāng )にまで気(💛)を配りながら、
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