(🧗)人の世はふしぎな(🥁)もので(🎏)す(🗜)ね。その時(shí )わたしが(🐛)木村先(xiān )生を(🐽)お(🈲)たずね(🎷)しなか(😡)っ(🙅)たら(📧)、小諸義塾こもろ(♿)ぎじ(🛳)ゅくのあること(🎣)も(🎙)知らなかったで(🔐)しょ(🔬)うし、先(🐽)生の教育事業を助けるようにとのご相(🈹)談も受けなか(🎡)ったでしょ(🕢)う。わ(💅)たしはよく考えた上(shàng )でとお答えして(🌇)、い(🏪)ったん(💇)東京へ帰りました。た(🏁)だ先生のよ(🐂)うな人が小諸あた(🚘)りに退いて(✡)、学校(xià(🏼)o )を建て、地方の青年を相手に田(tián )園生活というものを楽(🐄)し(🗽)ん(🍊)でおられるのをゆか(🛤)し(🐟)く(🌳)思った(🍘)ことでした。
まあ、何もかも新規に始め(👘)る時とい(🤫)う(😬)もの(🍌)は、ほ(😏)ね(🍥)のおれ(📵)る(🐫)かわり(🍋)にどんなにかはりあいのあるものでしょう(⛴)。どっちを(🤖)向いて(♌)も(💟)開拓、開拓で、先生(shēng )の(🤚)よ(🚷)うな人の力を待っているも(🔢)のば(🚓)かりでし(🍚)た。日本の(🍐)お国(🌫)もずっと北の果(🌰)て(📡)のほうはロシアざか(🚣)いですから、その時分からやかま(🚭)しか(👊)ったところ。先生はカラフトの(🔣)見(jiàn )まわ(🚯)りを命(👙)ぜ(😸)られ(👄)まして、北緯(🚱)四十(shí )八度(dù )に(🕑)あたる(🐼)ところを(🔎)きわめ、一冬を極寒の地(dì )に(⬜)送り、そ(💨)れから島々を(🎨)見めぐって(🆓)函館(guǎn )に帰ったこともあります。
四 地(🍽)大(dà(🚎) )根(gēn )
(🌁)この鳥は(🏼)おばあさんのよ(💤)うなし(📀)ゃがれた声で、わたしにあ(🎩)いさつして(⛲)言う(🍲)ことには、(🤹)
「いや(🧐)、遠(🔂)(yuǎ(👩)n )い(🥊)ところをよく(🏅)たずねてきてくれま(🏣)した。木像は(⛹)わたしですがき(📢)ょ(🔠)うはだれにも会(huì )えませ(🤲)ん(🔰)。わた(🌫)しも(🏖)こん(😡)なうすぐら(👪)い(👸)ところにいるもの(🚚)で(📺)すか(😝)ら、このお寺(sì )の小僧(sēng )が見物(🕎)人を案(àn )内(nèi )して来ては、わた(🍃)しの(🚸)鼻の先へろうそくの火(😦)を突きつけるので(💅)、だ(🖇)いじな鼻(bí )を(⏹)焦(jiāo )がしてし(🚦)まった。あの小僧も気がきかない(📅)。もうすこし(⛏)でわ(🧣)たしは大(🏓)やけどをするところでしたよ。こ(😯)れで(🍾)もわたしは(➖)人間(🈷)(jiān )らしいものの尊いところを持っている(👥)つもりで(💊)す。見に来てくださる(🌼)なら、そ(🐱)うい(🥩)うものを見(jiàn )て(🌾)い(😢)た(🤧)だ(🎻)きたい。あ(🕑)んまり見(🦔)(jià(💌)n )世物扱いにされたくは(👾)あり(🅱)ません(🥓)。」
どう(📰)してこんな(👒)くわなぞを造ってもらったか(⏮)と言いますに、(🛶)わ(💟)たしもい(🚍)なかへ来たか(❇)ら(🕍)に(⏭)は学(🎣)(xué )校へ通うか(🕧)た(🔇)わら(🗳)くわでも握って、自分のこころ(🎐)を鍛(🚐)えるば(🛢)かりでなく、からだをも鍛えようとしたからで(🎾)し(🌼)た。
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