漫画《え ち えろ》2行目ライン
え ち えろあらすじ
(📦)二人は、それ(🚗)か(〽)らも、しばら(🏫)く(🐌)は大沢の(🔳)噂をし(🅱)た(🏨)。次郎には(📦)、「親(qīn )爺」(🐨)とい(🏩)う綽名が、いかにも(🐧)大沢にぴったりして(💆)いるように思えた。そ(🛁)して、(💢)そん(🏟)な友達をもっている恭(💽)一を一層尊敬(jì(🏑)ng )した(🚵)くなった(🕍)。同時に、彼の昨(zuó )日から(📚)の気持が次第に明るくなり、これから(💷)の闘い(🔈)が非(fēi )常(cháng )に愉快な(🎵)、(🔌)力強い(🗒)もののように思え(🈁)て来たのである(📩)。
次(cì(🗒) )郎(🕡)は、三つボタ(🔃)ンが自分(🙉)を追っかけるのを、演(📃)(yǎn )説し(🏏)た生徒がとめているんだな、と思いな(🐮)がら、足(🤕)を早(zǎo )めた(Ⓜ)。
「次郎(🐤)君だね。」
彼は、しかし、彼のそうした孤独(🖍)をたい(🔁)して淋(lí(🕎)n )しいと(🏿)は(🛫)感(gǎn )じていな(🍕)か(👄)った。ま(⌚)た、憤りや侮蔑の(📨)念(👏)(niàn )も、た(🐚)びかさなるにつれて、(👛)次弟(dì )にうすらい(😐)で行き、あとでは、か(🏯)えって、同(🔀)級(🤸)生(📧)(shēng )に対(🏟)し(🕎)て(🌉)憐(liá(📫)n )憫に似(sì )た感(gǎn )じ(😆)をさえ抱(🏏)くようになっ(🔍)た。こうした(🦅)感情の変(biàn )化(huà )は、(🛴)彼にとっ(💫)て、元来(lái )さ(🥧)ほど不自然な(♏)こ(⛏)とではな(🍤)かった。それは、つ(🦏)まり、彼(bǐ )がかつ(🐵)て算盤そろばん事件で、弟(🚁)の俊三に対して示した感情の変化と(😋)、同(🚯)(tóng )じもの(🦒)だったので(⤵)ある。
(🕜)二(🆔)人より(🛁)もちょっ(⛏)とまえに、次郎も帰って来(lá(🐺)i )ていた。彼は(❌)もう(🎶)机につい(🕯)て、日(rì )記か(😜)何(hé )かをし(🍈)きりに書いていたが、恭一(yī(🌽) )のあとから(🚣)大沢(zé )がはいっ(🐗)て(🎃)来たのを見ると、思わずい(😪)や(🍓)な顔をした。五(👘)年(🍳)生に(👫)しても老(lǎo )ふけ(🙃)ている大(dà )沢の顔付や、その堂々たる体格が、(🌌)恭一(✊)の(🏥)同(🛂)級(jí(📧) )生(🧠)だ(🧖)とは、彼(bǐ(🐓) )にはどうし(🌎)ても思え(🎆)な(🐴)か(🏇)っ(😜)たのであ(🚓)る(🔩)。彼の頭(tóu )に(💻)は(🛳)、すぐ雨天(🍘)(tiān )体操場の光(guāng )景(😈)(jǐng )が浮か(🌂)んで来た。山犬(📳)や、狐(hú )や、三(sān )つボタンの(❌)仲間ではあ(🔽)るまいか。そう思(sī )うと、恭(gōng )一がそんな生徒をつ(🧙)れて来たの(🎵)が、腹立た(⛔)しい気(⤴)がした。彼(bǐ )は、しかし、仕方(🎐)なしに、大沢(zé )に向って窮屈そうなお(😭)辞(🎍)(cí )儀をした。
そ(🍄)う言って、まじめに(🍙)たずねたのは(👆)、(🚓)大(✉)沢雄(🖕)二郎と(📝)いう生徒だ(🛑)っ(🕛)た(🧀)。彼(🦎)は(⏪)、小(🌫)学(xué )校(🏻)を出てから三(🤞)(sān )年も町(🌂)の鉄工場で仂い(🤳)たあと、ある人に見込まれ(🎆)て中学校(☔)にはいること(🛃)に(💚)なっ(🐰)たので、全校一の年長(🧕)者(zhě )だ(🤾)っ(👵)た。どっし(🔔)りと落(🚄)ちついて、思(🗽)いや(💗)り(🎀)があり、し(👒)か(🔉)も頭がいいので、「(💹)親(🕐)爺おやじ」(💏)という(🤗)綽名(🍠)あ(🌫)だなでみんなに親しまれていた。とりわけ恭一は彼に親しんだ(🥫)。親しんだ(📖)と(🎤)い(🌒)うよりは(🍏)、心から尊敬していたといっ(⚫)た(😒)方(💠)が適当かも知れない(🔦)。性格(🕙)は(🕤)まるでちがってい(🎢)たが、物の考え方(🐰)はいつも同じで(👄)、しかも世間を知(🙉)って(👍)い(🌴)る(🥠)だけに(🚃)、(🔈)大(🤒)(dà(😴) )沢の方(👉)にずっと深みが(🏝)あった。大沢の(🚝)方(🎟)でも恭(🙀)一を(😕)真(🔛)実(👗)の弟(🕠)のように愛した。日曜(🕞)などには、二人(ré(🍈)n )は、終日(🗒)、人(rén )生(shēng )観(🕹)めいたよう(⏲)な話をして暮すこともあ(😙)った。
「きのうは、どうだったい、(💮)雨天(tiā(👁)n )体操場で(🚗)は？」
(📜)そんな声がどこ(👤)からかきこえた。
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