「し(🔦)かし、本(😱)(běn )田(🐎)、このまま(👵)放(fàng )っとく(🍏)と危い(👸)ぜ。ことに(🤲)狐(hú )の奴と来(💺)た(🤬)ら執念(🏎)しゅう(🍷)ね(🐫)ん深(shēn )いか(😐)らな。頬ぺたを下級生(🤞)にひっかかれて(😍)默(⛏)っちゃおらん(🍕)だろう。」
(👹)と、(🆔)大沢は、(🤦)次郎(láng )の肩に手をかけて、
もっとも、生徒(😚)(tú(🔙) )間の噂(🏈)によると、校内(👔)に(🍗)二(🥢)(èr )人や(😙)三人は、尊敬に値する先生(🐅)が(⛹)いないでも(👔)ない(🌴)ら(🚟)しかった。また、入学式(💷)の時(😇)に、彼(bǐ )が校長(📄)からうけた印(yìn )象も、(🚦)まだすっかり消(🌫)えていた(🍈)わけではなかった。しかし、そ(😑)うし(🧓)た(⌛)先生た(👠)ち(💏)は、次郎たちとはまる(🤰)でべつの世(shì )界に(🧗)住んでいるようなもので、め(🐆)ったに(🛢)その顔をの(🚿)ぞく(😤)こ(🍜)とさえ出(chū )来な(🚓)いのだった。次郎(láng )は、その(💙)ために、中(zhōng )学校(xiào )と(👶)いうと(🙂)ころ(😚)は(⤵)、(🤦)小学(xué(🤘) )校にくらべてずっ(🎐)と奥行(⛅)があるよ(👿)うな気(⏰)(qì )もし(🤼)たが、(🌠)またいや(🌮)に不便な(🥍)ところのよ(👊)う(🔒)に(😭)も思った。
そ(🥨)んな声がどこからかきこえた。
「馬(mǎ )鹿な奴だ。」(🌑)
俊亮は、次郎(láng )が学校(xiào )から帰(⏬)っ(💹)てくると、待ちかねていたよ(⏩)うに、彼(🎹)にその葉書(😌)を見せた。そ(⚾)して、久(🐛)方ぶりに(🙂)彼の頭をかる(🕦)くぽんとたたいた。
「(🔊)う(😧)うん、(🌶)ちっとも。……僕も君ら(💺)の話(🥢)をき(😎)いて、今(🕉)はじめて(🏦)知った(💥)ん(😫)だよ。」
(🛸)と言っ(🖱)たきり、葉書を(🚭)父にか(📙)えし(📟)て、二(🧜)階(jiē )にかけ上った(🏚)。
彼(👹)は、(🍢)一年生(🃏)の全部(bù )とは(🚫)いかなくと(🚾)も、(🤐)少くとも彼(bǐ )の組の(♊)生(🤡)徒(🤠)だけでも、(👄)彼と同(⏫)じ気持に(🌍)なっ(🤣)て(🛃)もら(🦕)う(🌒)こ(🤼)とを(🌉)、心(😱)から望(wà(👘)ng )んでいた。彼は(🐯)あ(📠)る日、五六名(🍍)(míng )のものに真(🏐)剣にその気持(🛵)を話してみた。しかし、誰もが反対もしなければ賛成(chéng )もしなかった。落第し(🐄)て同(➖)じ一(yī )年にとどまって(🛬)いた一生徒(tú )などは、嘲(cháo )るように「ふふん(🍿)」と(🔁)答えたきりだった。で、彼はそれっ(👂)き(🆚)り、誰にも(🤥)そのことを言(yán )わなくなって(🥚)しまった。
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