「だいいち、弟の方が(🤴)本田(tián )を相(💟)手(shǒu )にしていないのだろう。」(👟)
もっとも、生徒間の噂による(📜)と、校内(📮)に二人や三(sān )人は、尊敬に値する先(xiān )生(🏦)がいないでも(💁)な(🔍)い(👰)らしかっ(🏔)た。また、(🏯)入学式の(😪)時に、彼(🚄)が校長からう(🔟)けた印象(💖)も、まだすっかり消えていたわけ(🌫)ではな(🙊)か(😍)った。しかし、そうし(⚫)た先(xiān )生(📍)たちは、(🤜)次郎た(🍆)ちとは(🌟)まる(🛢)でべつの世(🌀)界に住んでいるよ(⚡)うなもので(🎏)、めっ(🎏)たにその(🦃)顔を(💷)のぞく(🈳)ことさえ出来ないの(🔃)だった。次郎は、そのた(🌬)めに、(🙁)中学校とい(👺)うと(🌈)ころは、(🤣)小学(xué )校(🖋)にくらべ(⛩)てずっと奥行(háng )が(🎟)あるよう(👽)な気も(🎧)したが、ま(🍓)たいやに不(🚓)便(🍦)なところのよう(🛒)にも思った。
「かま(🤺)うもんか、こ(🆖)れも校風刷(👎)新さっしんのた(🤞)めだ(🚭)。」
大(📶)(dà(🕚) )沢が立ちかけると、(🧤)次郎がだしぬけに恭一に言(😌)っ(😟)た。
「よせ! (🔓)そんな(📸)議論をしたって(🚚)、なん(🌽)の役に立つんだ(🧡)。」(👇)
次(cì )郎の気持は、恭(👗)一に(🛴)は(😩)す(🐚)ぐわかった。
彼(〰)は、じっと耳をすました(🍡)。
その間(🌒)に、彼(💾)(bǐ )は、自分(fèn )の着物(wù )――制(zhì )服(fú )が出来(lái )る(📼)まで(🦌)和服(🥧)に袴(kù )はかまだった――が破けていない(🤺)かをし(♊)らべて(🗨)みた。不(🌖)思議(yì )にどこにも(🎵)大した破損はなかった。ただ袴(kù )の右(yòu )わき(👮)に(👅)二寸(🏐)ばかり(🎣)の綻びがあるだけだ(👁)った。時(🚩)間割をう(🅰)つ(🍟)すために(👲)持って来(🎩)て(🌿)いた手(🙇)(shǒu )帳と、父に買(mǎi )っ(🎠)てもら(📑)っ(🥈)た蟇口とを懐(huái )に入れ(🛺)ていたが(➕)、それら(🍺)は無(wú )事だった(📀)。
「(📻)見て(🛢)たんです。」
「だか(🤷)ら、よけい偉(🙃)いんだよ。」
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