石(shí )山が大(🔉)聲を(🤤)あげ(🍷)て聞い(♉)た。それで、一(yī )寸靜かに(🤷)なつ(😰)た(🍛)。
源吉は(👁)、一寸、振(🚐)(zhèn )返つて、母親(👲)を(🍊)見た、が、そのまゝ戸をしめて、(🕍)出た。
「(😓)ホラ、校長さんがおい(📉)で(⛎)になつてる(😦)ど(❎)。」
まづ(🌶)、そし(🍀)て、根本(běn )的なことが決め(🧝)られた。それ(🙋)からそ(🈸)れ(🌉)をどうい(🅾)ふ風にし(🔴)てやるか、といふ(🎙)ことが問題にな(🎇)つ(🍠)た。それは、二(❌)、三日に、地(⚡)主の差(🎺)配が例年(nián )の通り※(「廴(jià(📅)n )+囘(🚈)」、第(🏟)4水(shuǐ(🖲) )準2-12-11)つてくるこ(📮)と(⬛)になつ(🔒)てゐる(🧚)の(📋)で(🚻)、それ(📋)に、事情(🚍)を説明し、すぐ地(dì )主に交渉を始(♏)(shǐ(♐) )めること(🚫)になつた(🌨)。この時、その色(🚸)(sè(🆚) )々(⏫)な交(jiāo )渉(😧)の間小作(zuò )の(🛂)米をどうするの(✳)か、と云ひ出(🍮)(chū )す(📴)のがあつた。それが(👓)又相(🔖)當(⭐)大きなこ(🈚)とな(🌡)ので、中々意見(🎡)が一致しな(🤪)かつた(🏂)。又(😜)百姓には、それを最後(🐬)(hòu )迄の見通しをつけた上で、確實な――手落ちのない成算(🎁)(suà(🚏)n )でやつて(🥥)行けること(🎒)が出來な(🔳)かつ(🖱)た。この所(🧥)、先生の意(🎦)見をきいた(📖)。校長先生(shēng )は、(🎟)ま(🕗)づ、町(dīng )に(🚅)ゐる商賣人に自分達所有(⛺)(yǒu )の畑物を全(🙊)部賣(mài )つ(🅱)てしまひ、そ(🖇)の背(📋)水の陣で、地(📕)主(zhǔ )に當ること(🐝)にし(🎣)たらい(🤟)ゝ、といふこ(🐗)とを云つた。それ(🤹)には二(🅱)つの(🖱)條件をつけた。第一(yī )は(🎒)最初(chū )の地(dì )主への交渉が不調(diào )に終つた(🌶)ら、(🎁)第(dì )二(èr )は地主がその結(💁)(jié(🍟) )果、作物を無理に押へると(🕟)いふやうな樣子が分つ(👻)たら、と(🛑)い(🚼)ふの(🚉)がそれだつた(😦)。一軒々々持(chí(🧖) )つてゐたのでは(🌵)すぐ押へら(❤)れるし(🏧)、又そ(✊)の(⏪)ために、結(📹)束が(🌈)破れるおそれもあつた。先(🐙)生(🍷)はかういふ點を防ぐためにもこの(🚟)方法は重大で(🍺)あ(😏)ると(🗨)云つた。かう(🎓)いふ(🎴)事(shì(🎹) )は百姓(🍡)に(🔍)はか(🕐)な(🍞)り思ひき(🆗)つたことだつた(🌬)けれども、(👡)それが當り前(👤)の(⬜)こ(💘)との(😦)やう(🌽)に(📚)思(sī )はれる程皆せツぱ(🤼)つま(🎠)つて(🧤)ゐ(😬)た。
(🛂)何(hé )臺も何臺も過ぎて(🤒)行つた。誰かゞ源吉(📙)(jí )の家に言葉を(🔲)かけ(🦕)てゆ(💋)くものが(👮)あつた。母(mǔ )親は、やうや(📀)く戸(🖊)をあけて(⛄)表へ出てみた。その時は丁度(🤐)もう終(zhōng )りさ(🎐)うで、鈴木の石が、母(mǔ(📓) )親をみ(⬆)て(🕟)、「やア、お婆(pó )さ(🦇)ん、行えつてくるど!」と言葉(yè )をか(➗)けた。
「お前(qián )え達のやること(✖)ツたらそつたらごとだ。」(🎑)
「又、表さ出ねえ(👓)で。なん(🔛)ぼ(💾)癖惡い(🦋)んだか。――あどから臭(🏎)せくツて!――赤(chì )びつき(赤(chì )子(🤭))(🐿)で(🏍)もあるまいし。えゝか、あとか(⛎)ら兄から(㊗)、うんブンなぐ(🔠)られ(🔳)るべ!」
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