こ(🍞)うかれ(🅾)は決心した。かれ(🍕)は(☔)すぐ手(shǒ(🍤)u )塚(🚶)の家を(🎫)たずねた。ちょ(🎫)うど勝(shèng )手口に手塚の母(🍼)が立って(🕠)い(🕗)た、(🎈)光一は手塚の(🔠)母が(😽)おりおり三味(🐕)線(🧦)しゃみせんを弾ひいてい(🛷)るの(❄)を見たことがあるので、(👛)いつもな(🏰)んとな(💕)く普(🤗)通の人でないよう(🐊)な気がするので(🤓)あった。
(😑)回(huí )が進(🔙)んだ(⛏)、一(💱)対一が(⛔)二(èr )対二(🦋)(èr )となり、五回、六(liù(🎭) )回(huí )に(🙎)お(🌅)よんだと(⛅)き、浦中は五点(😖)、黙々も(🚕)くもくは三(🌻)点になった。二点の(🌹)相違! この(⛵)ま(🃏)まで押し(🚘)通すであ(🈵)ろうか。千三は回ごとにミスをした、しかもかれは三振(🎿)二(èr )つ、ピ(🎟)ーゴロ(🐪)一つを(📘)打った(🏂)だけで(🍛)ある(🍨)。かれはすみに(🔒)小(👽)さくなって涙(lèi )ぐん(🐅)でいた。覚平(👽)(píng )はもう松(🍑)の枝に乗(🐬)(chéng )りな(🐧)がらら(🆘)っぱをふく(🚷)勇気もなくな(🈶)った(🔂)。
こう思って光一(yī(💱) )の顔(yá )を見やると光一(🚺)は(📃)微笑してい(🕉)る(😶)、その男らし(🛣)い口元、(🍫)上品(pǐn )な目の中(💙)にはこういっ(🏸)てるかのごと(🚺)く(🤐)見える。
「そうです(💥)、ぼくもずい(🌃)ぶ(🥤)ん(🚀)中(💤)(zhōng )学(🔸)校のやつら(😕)にばかにされまし(🏸)た」
先生(🌼)は一帳羅いっちょうら(🎙)の羽(yǔ )織(🍢)とはか(🐷)まをつけて出迎(yíng )えた。
「伯父さん、(⏪)ぼくが商売に出(💊)ますから伯父さんはやすんでく(🚨)だ(🍸)さい」
寄宿舎に閉じこめ(🕧)ら(👗)れてかご(🔊)の鳥のご(🍧)と(🚫)く小さくなっている師範生の(🔦)目から見ると(👗)、中学生の生活は(✔)ま(🔠)ったく不潔(⛽)であ(🥐)り(🐁)放(fàng )縦ほうじゅうであり頽(🎭)廃的たいはいて(🤛)き(😖)であ(📲)る。
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