(🌅)遥拝(bài )がす(✏)む(🎺)と、お(⬇)た(🚈)がい(🙃)の朝のあいさつを(🛃)かわし、そのあと、(🚡)も(🐙)う一度(dù )静(🆚)坐に入(rù(😈) )った。そ(🕧)して、それが三分(fèn )もつづいたこ(🈵)ろ、朝(cháo )倉(🔫)先生は、自分(fèn )も静(jìng )坐瞑目めいも(🎠)くのまま、おも(💕)むろに(🌸)つぎ(♒)のよ(🥜)うな(🧒)話をした。
次郎は愉快ゆ(🔊)かい(🧥)そうに(🎶)笑(xiào )って、事務室にはいり、(💅)すぐ(🔞)掃除(chú )そうじ(🏟)を(🅱)はじめたが、その時にな(🥀)っ(😨)て、大(🥫)河のにっと笑った顔(🚑)と、そのあ(🎹)とで言(yá(🏽)n )った言葉とが、(😲)変(bià(🐁)n )に(🥧)心(xī(💧)n )にひっ(😬)かか(💵)り(🐻)だした。
飯島は、いかにも得意ら(⛰)しくこたえた。
(🙇)塾生たち(✍)のある(💒)者にとって(🔧)は、朝倉(cāng )先生の(🙋)そう(🌗)した(🙂)やり方が、(🤖)非常に皮(💓)(pí )肉(rò(🐊)u )に感じられた。
「僕もそう(💲)思っ(🦐)て、わざわ(🆔)ざ廊下に(👐)出て見たんですが(🍭)、(🚭)当番は大河君(🧒)だっ(🖼)たん(😖)です。」
かれ(🖋)は視線を転じ(💣)て、そ(🔐)っ(🛴)と先(😰)生の顔(yá )をのぞ(🧤)いて(🛥)みた。すると(🥑)、ふし(🍻)ぎ(😼)なことには、先生(🛬)のいつもの端(🎮)然(🐞)たんぜんた(✈)る静坐の姿(➰)勢が(🈲)いくらかく(📗)ずれている。顔を(🍘)す(➡)こし伏ふ(🐆)せ(➕)、その(📓)眉(méi )まゆの間(🐤)には深いしわさえ見(⚪)えるのである。次郎は、先(xiā(🛍)n )生が気(qì )分でも悪(è )くな(🖼)っ(🐒)たので(🍊)はな(✂)い(🎿)か、(🔶)と思(🛰)った。
「第五(🛴)室で(👫)す(📸)。僕(pú )ぼくたちで、最初にここを受け持つ(❗)こ(♎)とにしたんです。」
机(jī )の上には、二(èr )三日まえ、(💾)兄(✊)の恭(gōng )一きょう(🍥)いち(🍀)から来(lá(🤹)i )たはがきが、文面を(🦒)上に(🌍)してのっていた。それには、
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