飯(fàn )島(🔸)の(🍷)足音がきこえな(🛺)くなると、小便(bià(🕞)n )所の(🧦)掃(sǎo )除(chú )を(💻)して(🛴)いた四人が、かわる(🏬)がわる言っ(🌁)た。
左(🦐)右の窓の下(xià )に(👈)、小便つぼがそれぞ(🍐)れ七つほど並(🛄)(bìng )ならんでおり、そ(🕟)こを四人(🍎)(rén )の(🛸)塾生(🆒)が二人(🤝)ずつ(🚳)にわか(🏐)れて、(👸)棒だわし(📗)で掃除していたが(🌳)、その中には(👍)、大河の姿は見(jiàn )えなか(📰)っ(👯)た。
(🔭)次郎は(☝)、思(👔)いきりドアをあ(🤷)け、(😾)
す(⛓)ると、(⛷)ちょう(🐤)ど(🔶)その時、事(🌯)(shì )務(wù )室(shì )に人の足音が(🦌)して(🐙)、仕(shì )切(qiē(😆) )りの引(yǐn )き戸を軽くノックする音が(💧)きこ(🏜)えた。
「ぼく(🎁)は、ながいこと友愛塾(shú )の仕事を手(🐋)伝わせていただいて(🚧)いな(🕤)がら(📕)、その精神が(🛫)まだちっとも身についていなかったために、けさのようなあ(🗻)や(🍍)まちを犯してし(🙆)まいました(🔹)。ほんとう(🌶)に恥(🎬)はずかしい(🥙)ことだと思(🔉)って(😭)います(🎵)。しか(👭)し、そのあやまちによっ(💵)て、開塾(shú )そうそ(📀)う、大河君のような、(🔐)友愛塾(🔓)(shú )精神に(🤸)徹(👢)(chè )底した(🛴)、実践(📈)家(🦊)じっせ(⚾)んかの魂たましいにふれる(👉)ことがで(👟)きたことを思いますと、一方では、かえってあり(🏳)が(🐥)たいよ(✡)うな(🤲)気(qì )持ちもしています。」
「(🥝)私(🐦)は、(🍡)大河(🌖)をそんな(🏿)ふう(🐿)に思うのは、(🦈)む(😺)しろ大河に対する侮辱だ(💎)という気(🗽)も(〰)するんだが(😍)ね。」
やがて先生(🌕)は言(🗓)葉をついだ。
それには、組織や、講義(🔎)(yì )科目や(😧)、諸行事の時(shí(🚇) )間(♎)割など(👇)、(📓)必(🏜)要な諸計(🧓)画が一(📞)通(🍕)りならべられていた(🌄)が、そのどの部分(fèn )を見ても常(🔛)識(shí )からとびはなれたようなこ(🎀)とは(❣)一つもなかった。塾堂と(🦆)名の(🕤)つ(📏)くとこ(🏩)ろでは(👋)、そのころほとんど(😻)つ(🦗)き(🌤)ものの(〽)ようになっていた「みそぎ」(🧣)とか、(💰)「沈(shěn )黙ち(🚫)んもくの労(🍹)(láo )働」とか、(🗽)およそそういった、い(🚊)わゆ(🤥)る(🤾)「鍛練(📼)(liàn )たんれ(📕)ん(💭)」的な(✴)行(⌛)事(🕥)が全(quán )く見(🕐)当たらないのは、むしろみんなには、ふしぎに思われたくら(🥕)いであ(🌪)った(🍪)。五(wǔ )時半起床(chuáng )と(🛀)いうのが、(⛲)二月の(🔞)武(😶)蔵野むさしのでは、ち(📀)ょ(📺)っと(🚟)つら(👦)そうにも思(sī )え(🛒)たが、(💜)それ(➰)も青年たちにとっては、(🏾)決(👔)して(🏆)おどろく(🏍)ほどの(🗞)こと(⏯)ではなかっ(🍅)た。むし(📺)ろか(🛺)れらをおどろかしたのは、生(shēng )活(♈)(huó )にうるおいを与(📄)あたえるよ(🌼)う(🌛)な(🐳)行事が、かなりの程(🧙)度に、織(👩)お(👧)り(🛥)こまれ(🍾)ている(🚙)ことであった。とにかく(🦊)、見る人(rén )が見れば(😁)、(🧝)日常生(shēng )活を深(🐐)め高(☔)(gāo )める目(🦔)(mù )的で(💐)、す(😿)べて(🚹)が計(🚖)画さ(🙏)れているという(🧔)ことが明(💖)らかで(🥢)あった。
「ええ、それはぼくにもわかります(🤵)。しかし、そ(🔲)のため(🛒)に(🔔)、大河君が(🈺)ぬ(☝)れ(🛑)衣ぎぬをきな(🔵)ければな(🔡)ら(😠)ない(❕)という道理は(🚆)ないでしょう。ぼくと(👥)しては、それがたまらな(🆒)いほど心苦(🌅)しいんです。」(🎛)
「その(🐖)心臓に負けて、いやいやながら全員一(🍺)致(zhì )いっ(🖐)ちの(🌰)推薦すいせんをやっ(🎬)たという(🐪)わ(🙆)けか。」
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