バラエティ番組《えろ の 使い 魔》2行目ライン
えろ の 使い 魔あらすじ
次郎(láng )は、学(xué )校のこんな様(yàng )子(🗯)(zǐ )を、(💜)終日(⏪)いかにも淋しそうに見守っていた(🦊)。彼は、花(huā )山校長の鼻の移動(👿)(dòng )の話(huà )をきいて(👏)もほ(🎖)とん(⭐)ど笑(xià(🛒)o )わなか(💉)ったし(🧒)、森(🔟)川の「教(🎇)員(♑)(yuán )適(🤖)性審査採(💝)(cǎi )点(🌧)表(biǎo )」を見(jià(🎆)n )た時には、む(📔)しろにが(📇)い顔(yá )をして(🧗)、ひとりで校(xiào )庭(tíng )にぬけ出(chū(🎋) )したほ(💳)どだった(🏁)。ふだんから、彼(♿)はそう出しゃ(🦊)ばる方では(🔎)なかったが、そ(🐿)れ(🎦)でも、校(xiào )友会(📊)の(🎍)委員会(💡)などでは(🐬)、新(xīn )賀や梅(méi )本と共にか(🐂)なり意見を発表(🌕)する方(💝)だった。それが(🕸)昨日以来(🚏)、まったく沈默を守(🥓)りつ(✂)づけて(🔤)いる。き(🧦)ょうはことに新(🍍)賀(hè )や梅(mé(💿)i )本(🏌)に対(duì )して(⭐)もあまり口(kǒ(😯)u )をきかな(📖)い。今(jīn )朝あ(🌹)たりまでは、誰もそれを気にとめなかったのだが、み(💠)んなが笑(🤼)うときに笑いもせ(🏴)ず、また先(xiān )生た(👿)ちの品定(😪)め(🎨)や、事件の(🈯)これから(🛺)の成(🚨)行き(🔣)につ(🧀)い(🗒)て、みんなが非常な関(🛑)(wān )心(🚀)をもって話しあ(😿)ってい(🈷)るのに、(😎)自分(fè(👈)n )ひとり(💓)で校(👝)庭(✉)をぶらつきまわった(🥣)り(😒)している彼(bǐ )の様子が、いつまで(👯)も(💛)周囲の注意(yì )をひかないでいるは(🏕)ず(💤)が(🏏)なかった。しかも(👉)彼(bǐ )が、同級生の大(dà )部分がま(🍫)だ朝倉先(🖤)生の顔(✒)も知(⏩)らな(🙄)い一(🎖)(yī(🌃) )二年の(🚐)頃から(🦇)、室崎事件(🛤)や宝鏡(🚵)先(🐶)生事(shì )件(jià(🦂)n )を(🏙)通(🤛)じて先(🐬)生(shē(🐻)ng )から大(dà(🌥) )きな感(➖)化を(🔂)うけ、その(👋)後(hò(⬆)u )、白(bái )鳥会(🍯)(huì )の一員(yuán )に(🛺)も加わって、先(🐆)生の心酔者(🤭)(zhě )の中で(🐻)もそ(🌤)の第一人者になっていることは、誰(🔎)(shuí(⛑) )でも(💡)知(🐙)っていること(📏)である(🔺)。こんな時こそ彼はみん(🐲)なの先頭(💮)に立って活動(dòng )すべき(🔕)ではないか。そうした考えが、一(yī(🦉) )般の生(⭐)(shē(👼)ng )徒(tú )たちの頭に(🐃)浮んで来る(📧)のは(➿)ごく自然であった。
道江は答えないで敏(🕳)子の(💍)顔を(👡)見た。敏子(zǐ )は、
「(🥣)い(🐡)た(🧑)ずら？(🙀) 僕、(🚒)馬(🍈)田がどん(🍙)ないたずらをしていたか(🔑)知らない(🕠)よ。僕は(📗)、馬(⛪)田(tián )が橋のと(🍩)ころに立っ(♒)て道(dà(💩)o )江(jiā(🏛)ng )さんが走って行くのを眺(🐌)めていたの(🕉)で、(🍥)変(biàn )だと(🏉)思っ(🔹)ただけさ。」
「本(✡)(běn )田も、しかし、こ(🎚)の(🦐)ごろ(🙄)は(🈹)大ぶ思慮深(💑)くなっているか(🔳)ら(🦌)ね。」
「本田も、しか(🗨)し(👝)、この(🆎)ごろは大ぶ思(sī )慮深くなっ(🌩)てい(🛸)るからね。」
「そり(🛎)ゃあ、(📡)道江さ(🏫)んがここか(🤸)ら学(😥)校に通(tōng )うのはいい。そうする(🐆)方が一番いいと思うんだ。しか(🔗)し、学校の(♑)行きかえりに(🌠)、次(cì )郎君(💭)が道江(jiāng )さんの用(⬜)心棒に(🐪)なるのは(🔈)どう(🔈)かと思(👧)うね。」
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