musedash えろ7

A「買ったのか(🏯)い？　(🏧)これ(😲)を」

Aどうし(🥢)た加減か、(♎)こう云った拍子に私の言葉は喉のどに詰ま(😳)っ(⛓)て、急にパラパラ大(🦏)粒の涙が(🈸)落ちて来たので、「こりゃいけ(📧)ない」と思っ(🏯)た私は(👔)、突(🍃)然浜(🎬)田にひしと(🌪)抱き着き、(🔄)その肩の上へ顔を突ッ(🍔)伏し(📲)て(🛄)しま(😌)いました。そ(⬛)してわあ(🌩)ッ(✌)と(⏹)泣き(🏧)ながら、途(⛑)轍とてつもな(🛥)い声で叫びま(🎖)した。

A　とり(🈯)つくし(🔰)ま(🎐)も無い(♟)ので、私も、少し(⭐)笑い、

A美(🐂)佐子は八畳(🥥)の(💙)茶の間へ(🌭)這(🥢)入る(🦖)と、夫のすわる座布団ざぶとんの上へ客(🤧)を請じて、(👝)自分(🌪)は紫檀した(🛸)んのチャブ台の前にすわりな(➕)が(🐈)ら、

A「おや、それは何です。」(🏸)お婆さ(📣)んは、家で針仕事(🌰)をしてゐ(❓)たが、眼ざとくそれを見(🍺)つけ(🎇)て(🔵)問ひた(🈷)だ(🛁)す。

A春琴伝に曰く(🌃)「時に春琴は佐(🔑)助が志を憐み、汝なん(🎈)じの熱(🔼)心に(📥)賞(🦃)めでて以後は妾わらわが教(🌺)えて(😶)取(🌈)らせん、汝余暇よかあ(✈)らば常に妾を師と頼みて(🥖)稽古(🔙)を励むべしと云い、春(🥙)琴の父(🔧)安左衛(😎)門もついにこれを許しければ佐助は天にも昇(💚)のぼる心地し(📏)て丁稚の(🎀)業務に服(⛪)する傍かたわら(🍍)日(⛱)々一定の時(📦)間を限(😝)り指南を仰ぐことと(😐)はな(📿)りぬ(🚾)。かくて十(♎)一歳の少女と十五歳(🏳)の(🍍)少年(🐌)と(🎶)は主従(🏵)の上に今ま(🀄)た(🔥)師(🖨)弟の契ち(🚍)ぎり(🏢)を結(👺)びたる(📻)ぞ目出度め(📣)でたき」と。気むずかしやの春琴(🏏)が佐助に対して突(🛥)然と(🙃)つぜんかかる温情を示し(🐔)たの(👳)はな(🌒)ぜであったろうか実は春琴の発(🚍)意ではなく周囲の者がそ(🗝)う仕向けたのである(🐣)ともいう。思う(✋)に盲目の少女は幸福な(🤞)家庭にあ(🍻)ってもややも(⭐)すれば孤独こどくに(🌽)陥(🛹)おちいり易やすく憂(🎫)鬱ゆ(🔣)ううつにな(📜)りが(🛬)ち(🐲)であるから(🏇)親たちはもちろん下々しもじ(🍍)もの女中共まで彼女の取扱(🕙)とりあつか(💆)いに困り、何とかして心を慰め気を晴ら(📪)させる術もあらばと苦慮くりょしてい(💴)た矢(🎣)先た(🖋)またま佐(👅)助が彼(♉)女と趣味を同じゅ(🐂)うすることを知った(🎀)のである。大方こいさんの我(🏏)わが儘ま(🎎)まに手を焼(🔼)い(🖨)ていた奥の奉公人たちは佐助に(🥤)お(🎣)相手役(🏨)をなすり付けて少しでも自(🎏)分(🏸)たちの(🕝)荷を軽く(📃)しようという考から(🈺)、何と佐助どん(☝)は奇特なもので(⏭)はござ(😳)りませぬかあれ(😺)をせっかく(👂)こい(👙)さんが仕込んでおや(👉)りなされましたらどうでござ(🅰)ります(🍻)定(🆙)めし本人(🌔)も(👙)冥加みょ(📇)うがに余り喜(〽)ぶことでござりましょうなどと水を向けたの(👇)ではなかった(😫)であろうか。ただし下(🙃)手へた(🦐)にお(🛀)だ(🖕)てる(👂)とツ(🐯)ムジを曲げる春琴(🕞)であ(👔)るから必ず(✊)しも周囲の(💠)仕向けに乗(⛩)せられた(⛵)のではないかも知れぬさすがに彼女もこの時に至(🏰)って佐(🛸)助を(🐻)憎にくから(😦)ず思う(🔖)よ(👲)うになり心の奥(🕠)底に春(🥟)水の(💜)湧(🕜)わき出づ(💤)る(🏝)ものがあった(🧠)のかも知れぬ。何にしても彼(🥉)女(🅾)が佐助(🔅)を弟子に(🈁)持とうと云い出して(🚱)くれた(🏷)のは親兄弟や(⏳)奉公(📲)人共に取(🎁)って(🆑)有難(💩)いことだっ(🥙)たいくら天才児だと云(🔜)っても(🦈)十一歳の女師匠が果し(🐳)て人を(🧕)教えることが出来るかど(💩)うかは問う所で(🏙)ない、ただそういう風にして彼(✉)女の退屈た(🥩)い(🥕)くつ(📳)が紛まぎ(🍥)れて(📐)くれれ(🌦)ば端はたの(🍄)者が助かる云わば「(🍺)学(🚮)校(⌚)ごッこ」のような遊戯ゆうぎを(🤲)あてが(🏭)い(🖕)佐助に(🏾)お相手を命じたのである。だから(🌷)佐助のためより(🔘)も春琴(🌬)のために計らっ(👛)た(🥤)ことなのであるが(🎺)結果(🏎)から(🍢)見れ(🏹)ば佐助の方が遥は(🎵)るかに多く(🎷)恩沢おんたく(🎰)に浴(🌆)した。伝に(🗣)は「(🦖)丁稚の(🍯)業務(😁)に(🚺)服す(🤭)る傍かた(🤞)わら日々一(🕤)定の時間(📅)を限り」とあるけれども今ま(⏸)で(🎒)で(⤵)も毎日手曳き(😲)を勤め一日の中うち(🚕)の何(🔣)時間かは(🤜)こい(❄)さんに仕えていたのであ(🏟)るその(🚵)上こい(🍗)さんの部(🍲)屋へ呼ばれて音(👘)楽の(💱)授(🌘)業を受けたとすると(🧚)店の(🛃)仕事(🗓)を顧か(🌾)えりみる暇はな(🤱)かっ(🐠)たであろう。安左衛(🌟)門(⛵)は商人に仕立てる積りで(📯)預か(🎟)った(🈺)子を娘の守もりにしてしまっ(🛑)ては国元の親たちに済まぬという心づかいもあった(🚼)らしいが丁稚一人の将来よりも春琴の機(🌭)嫌を取る方が大(🗽)切で(🈹)あったし佐(😖)助自(🅾)身もそれを(👼)望んで(🙂)いる以上(🗡)、また当(🍝)分は(🎛)そう(🕎)して(🔠)置いても(👨)と黙(🌃)許もっ(🙇)きょの形になったのであろう(🤾)と思われ(🕞)る(🚚)。佐助が春琴を「お(📓)師匠様」と(🎑)呼び出したのはこの時か(🏍)ら(🍡)で(🍊)あって常には「こいさん」と呼んでよいが(📭)授(🙎)業(🤽)の間は必ずそう呼ぶ(🛸)ように春琴(🖌)が命じ(🆚)たそして(💧)彼女も(🛠)「(🏩)佐(🎵)助どん」と(😤)云(🥅)わずに「(🚭)佐助」と云(🐗)い、(🗼)す(✍)べて(🎻)春松検校(👪)がその(🚲)内弟子を遇ぐうする様を真似厳重げんじゅ(🍮)うに(⛑)師弟の礼を執とらせたかくして大人おと(🧚)なたちの企図し(👘)たごとくたわ(📕)いのない「学校ご(📮)ッこ」が続けら(💔)れ春(🚟)琴(🗾)も(🗳)そ(👒)れ(🐏)に紛まぎれて孤独こ(🦊)どく(🌀)を忘(📛)れて(🍛)いたので(😝)ある(🥟)が、二人はその後月を重(🚙)ね年を経て(🤖)も一向この遊戯を中(🔌)止(➰)する(😞)模様(😖)がなかったかえって二三年後に(🔩)は(⛲)教える方も教えられる方も(🔣)次(👘)第に(🍘)遊戯の域いきを脱(📞)して(👠)真剣(🖐)しんけんに(🎺)な(🔆)った。春琴の日課は午後二時(📑)頃に靱うつぼの(🕍)検校(🌴)の家(🍭)へ出か(🏅)けて三十分ないし一時(➖)間稽(💜)古を授かり帰宅後日(🙏)の(🕵)暮(🧥)れまで習(🉑)っ(🏼)て来たものを練(😮)習する(👦)。さて夕食を(🚕)済ませてから時々気が向(🔑)いた折に佐助を二(🏪)階の居間へ(🎪)招いて教授するそれがついに(🏵)は毎日欠か(🔹)さ(⏱)ず教えるよ(🎻)うに(⛪)なりど(📧)うかすると九時十時に至っても(🐏)な(🎲)お(📯)許(👲)さず(👚)、(💄)「佐助(🤳)、わてそんな(🌪)こと教おせたか」「あかん、あかん(🔴)、(🌭)弾けるまで夜(🔂)通しかかった(🏠)かて遣(🚏)やりや(🍀)」と(📴)激しく(🚭)叱※(👹)(「口＋(👳)它」、第(🍃)3水準1-14-88)しったする(🚕)声が(👲)しば(📑)し(😃)ば階下の奉公人共(💜)を驚おどろかし(❤)た時によると(🎅)こ(🌐)の幼い女師(🔝)匠は「(🗝)阿呆あ(🤳)ほ(💃)う(🚞)、(🔚)何で覚え(⏱)ら(🌕)れへんねん」(👢)と罵のの(🛐)しりながら撥ばちをもって頭を殴なぐり弟子がしくしく泣き出(👴)すことも(💷)珍(🥪)め(🎣)ずら(🐶)しく(👔)な(🔔)かった