守山(shān )も(👝)りやまというところの(👗)桃畑は、(🕌)わた(🐇)し(🌋)たちの義(🐢)塾ぎ(🛐)じ(🤜)ゅ(👢)くの木村先生がお百姓にす(😗)すめて、桃の苗木なえぎ(🗞)を移し植えさせたこと(⏺)から(🆙)はじま(🤾)ったと聞きます。
姉夫婦とその(🍩)娘(niáng )とは木曾福島(dǎo )きそふ(⛱)く(🐼)しまから、(🛬)お(🥅)じた(🦏)ちは(🔜)と(🏧)なり村の吾(📅)妻村(cū(📑)n )あ(🛤)ずま(🏮)むらからというふうに、親戚しんせきや(🎴)古い知り人(💨)は(👟)郷里の神(🔧)坂(😌)村(🎬)み(🥂)さか(📏)むら(🛸)へと集まって(🚀)来(🧐)ていました。村の人たちは母の葬式(🅾)のしたくをして、遺骨の着くのを待(🥂)(dà(🍖)i )っ(🥣)ていてくれたのです。わた(🚎)しは暗くな(🔥)ってから村(🎃)の入(🥛)り口に着き(🌻)まし(💸)た。
その(🏪)晩(📛)(wǎ(📛)n )はまた若い主(🔍)人の家の(🛹)ほうに帰(🏀)って、みんなで(👝)いっしょに農家ら(🥖)しいいろりばたに集まりま(🤥)した。吉(jí )村(cūn )さんにつとめてい(🚩)た娘(niáng )た(🗒)ちも、親元(😖)へ帰(guī )ってか(⛱)らそ(🛥)れぞ(🤪)れ縁づ(💗)い(🔧)ていま(💠)したが、わたしの出か(🌼)け(🗯)て行(👧)(háng )っ(📸)た(🗂)のを聞いて会(huì )い(🐤)に(🕚)来まし(🔫)た(🕓)。いずれももは(⛔)や若(📤)い(🃏)おっか(🤚)さん(🐻)ら(🐚)しい人たちになっ(♐)ていました。あかあかと燃(😙)え(🔚)上(🤶)がる(🔭)炉の火(huǒ(🔩) )が一同(tóng )の顔に映る(🔣)ようなところで、東京(🚀)の吉村(cūn )さ(🛃)んたち(😍)のうわさがい(🎻)ろいろ出まし(👟)た(🎠)っけ。
(🦕)その道(🐏)(dào )について南へさして行(⛪)くと、(🐲)臼田(tián )の町へ(🏊)出る(🕎)。臼田に(🚕)稲(🔅)荷山い(🥛)なりやま公園というところがあっ(🐆)て、公園前の橋のたもと(🤗)あたりから望んだ千曲(⛺)(qǔ )川のながめは実にいい(💶)。あれから八つが岳たけ山(shā(🌕)n )脈(🕖)の(🔲)ふもとへ(🏘)かけて、南佐久の(💃)谷が目(mù(🍡) )の前(🌪)にひらけて(🐎)い(😢)ます(😺)。千曲(qǔ )川(🧖)はその(🗨)谷(gǔ )を流れる大河(🧤)で(🥠)、(💀)岸に住(zhù )む人(rén )た(📿)ちの風俗やことばのなまりも(🤾)川下とは(🐋)い(📱)くらか違(➿)うようで(🎌)す。岸をさかのぼるにつれて、馬(mǎ(🍫) )流まな(🚵)がし(🔀)あたりからは、さすがの大(🚎)河(hé )も(😳)谿(🌒)流(🎄)けいり(💉)ゅうの勢いに(💺)変(🤓)(biàn )るのですが、川の中心が右岸のほ(🔆)うへ(🛌)ひどくかしいでいるために、左(🔝)岸(💔)には川(chuā(🎏)n )底(dǐ )が(🤚)あらわれ、砂(🗂)は(🐶)盛り上がり、(😽)川上(shàng )か(⛪)ら押(yā )し流された大石が埋まっ(📰)て、ところどころにかわやなぎ、(🛡)あし(🍷)の(🤙)くさむらなどが茂って(😪)いま(🔐)す(🍛)。右(🙁)(yò(🍟)u )岸(📌)に見(🌗)られるの(👶)は、かえで(🧤)、かば、なら、うるしの類です(🎳)。甲州街(jiē )道(💉)は(🥏)その(☝)かげにあるのです(🌵)。しんぼうのいい(🚎)越後えちごの商人(🥏)(rén )は昔からそこを(🥟)往(wǎng )復したと聞きます。直江津な(💰)おえ(🍭)つから来る塩(yán )ざかなの荷がそんな山(shā(🙍)n )地まで深入(🅿)りし(📇)たのも、(🚄)もっぱら(🗃)その街道(dào )を千曲(qǔ )川について、さ(🔎)かの(😇)ぼっ(🍵)たものだそうで(📖)す。
「まあ、自分の(👉)打った刀(dāo )は(🤧)、見たとこ(📍)ろは(🥑)そうよ(👫)くも(⛑)あ(🛑)り(🛢)ま(😳)せ(🤙)んが、人は切(qiē(🔽) )れるつもりです。」(🍤)
(🕣)上京後の来助(zhù(🌭) )老(🍶)人が仕事場は芝の高(🚺)輪たかなわにで(🤤)きま(🔌)したから、(🖨)今度(dù )は(👢)わたしの(🍺)ほ(🌇)う(⚫)から(🎧)たずねて(🌭)行っ(🚪)たこと(🔶)があります。一人(🥤)のお(🌹)弟子を養(yǎng )子にして、い(🌿)い相槌あ(🐭)いづちができ(🎠)ました(🗑)とわたしに言ってみせるのも、そこでした(🚸)。当時の(🦄)刀鍛(💞)冶としても、老(🔲)(lǎ(🧞)o )人は一番年長者(zhě )だそうでしたが、いい刀(🈺)を打つも(💐)のがだんだんなくなります(🛥)から、今のうちに学校(xiào )を造(🗼)って(🔶)おき(🚫)たい、そし(🍟)て刀鍛(duàn )冶(yě )を育てた(✍)いとの話(huà )があったのも、そこでした(🌨)。老人(rén )はまた、一(yī )枚の厚い鉄板(😦)をわたし(🌅)の前に取り出してき(🙁)て見せ(🌷)ました(🔂)。それは日清戦争のかたみで(🎌)した。敵(dí )弾を受けた(🕡)軍艦(🚦)の一部(🥣)をあと(🍺)で(⏲)修繕するお(💜)り(💹)に切り取っ(🛵)たものでし(🏜)た。海戦の記念(🤕)(niàn )とし(📛)て、あ(🍘)る海(🐫)軍将校から(🎎)一(yī )ふりの(🗿)短(😏)(duǎn )刀(dāo )をその鉄板で(🔢)作(🤘)ってくれ(🕞)と頼まれたとの話(huà(🦀) )もその時に出ま(Ⓜ)した。おそらく来(🚿)助老(lǎo )人のよう(🍹)に、一(📗)生を(💁)刀の(😬)道にささげ(🈹)つ(〽)くして、この(🐣)世を歩(bù )め(🤢)ば歩(🙌)(bù )むほど明るい(🧤)ところ(💉)へ出(🎐)て行(🦒)った刀鍛冶(yě )も(🕉)まれでしょう。
呉(🎰)く(🧜)れくみ(🙈)子(🌋)さんも、(🤾)そ(🧦)ういう家に生まれ(🔢)た(🛂)人でした。この人は明(míng )治(🧦)(zhì )女学校と(🚓)い(🔰)う(🚠)学校で(🎅)習字(⚽)(zì )を(🍼)教え(🦒)な(🍜)がら、舎監を兼(jiān )ねてい(🍵)て(🏺)、多く(📲)の生徒からおかあさんのように慕われた婦人でした。あの(😓)歴(🈹)史のある学(🚜)校(xiào )も(📻)おし(🚢)まいの時(shí )分には、先生(shēng )方は一人(rén )去(qù )り、二人(rén )去りする(🐿)よ(🕙)うになったのです。その中で学校の盛んな時も、衰(♈)えた(🕡)時(shí )も、すこ(📓)し(🍗)も変らずに、いつでも(🥏)同じように人を教え(🐂)て(🌅)倦うま(💽)なかったのは呉く(🤗)み子さんでし(📻)た。ああいう人の生(shēng )涯(⛴)しょうがいは目立たな(🧥)いもの(🚔)で(🚗)すか(🥡)ら、わりかた、世(🧙)間に(🏚)知(😘)られませんし、その人の事跡も(🦅)多く伝わりません。しかし、わたしは(😩)呉くみ子(🔅)(zǐ )さんの(🚃)よ(🏘)う(🤨)な、男(nán )も及ばないほど守(✅)る力(🤐)に長た(🥫)けた婦人(😚)(rén )のあ(🛁)った(❕)ことを知っていま(🌤)す。一番(📈)最後(🏸)までふ(🛩)みとどまって、あの(🙍)学校と運(👦)命(🏤)をとも(💱)にし(🏩)た人(rén )も(〽)呉く(🙄)み子(🖨)さんでした。
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