「(💐)生意気で(🌨)も(😐)、(🐝)そのぐ(🚸)らい(🧠)勇敢(🅿)だと(🎒)頼もしいじ(🗓)ゃ(📞)ないか。入学(xué(⏺) )早々(💷)、(🍫)五(💼)年生全部を向こう(📌)にまわして悠(🕔)(yōu )々(🎞)たる態度を見せるな(🕐)んて(🤩)、この学校(xiào )としても、全く歴史的(🐂)だよ(👮)。」
彼の人生は、中学(xué(🕑) )校入(rù )学の第(🍫)一(yī )日(♍)目にお(🏘)いて、すで(💇)に急激な拡がりを見(💍)せてい(🔵)たのである。
恭一(yī )は(🥠)次郎と大沢(zé )の顔を見くらべながら、(💘)答えた。大沢は立った(🚤)まま、(🕞)それを(🚀)きい(✏)てい(⛵)たが(🗞)、にっこ(🛎)り笑(🛥)って、(🚝)また腰をおち(🌃)つけた。
「も(💅)う、よせ(⏺)! もうこのくらいでいいんだ。」
そ(⭐)こ(⏩)いらまで(😦)は、さほど真(zhēn )剣(😊)だ(❓)とも思わ(🧡)れなかった議論が、当面の問題をはなれて次第に観(guān )念的になるにつ(🤸)れて、か(🎺)えってみん(😈)なの調子(zǐ )が烈(🤣)し(✉)くな(🐺)って来(lá(🌹)i )るのだった(🍛)。
「き(📲)の(🚭)うは、どうだった(🌋)い、雨(yǔ )天(🌶)体(⏫)操(👇)場(👊)では?」(😤)
彼(bǐ )の人生は(🈂)、中(🖐)学校入学の第(✌)(dì )一日目に(😨)おいて、(🎱)すでに急(💱)激な拡(💓)(kuò )がりを見(🍪)(jiàn )せて(🐖)いたのである(💗)。
(⏱)それから(📪)あと、次郎は何が何や(⛷)ら(⏪)わからな(🍨)かった。ただ真(zhē(🥖)n )っ(🚲)黒(🌡)なものが周囲をとりかこ(🎑)み、そこか(🕗)ら手(shǒu )や足(🏌)(zú )が何本も出(chū )て、自分のからだを前後左右にはねとばしているような感(🚃)じだっ(💢)た。
「しかし、本(běn )田の弟に(🥐)しちゃ(🥘)あ、すご(🈺)く(👓)勇(yǒ(💥)ng )敢(🙋)だ(🤐)ね。ふだんから(📝)、(🌑)そう(🦃)なんか。」
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