「あ(🔶)たし(🤽)、こわいわ。」
そ(🚮)れか(🎳)ら田上(🤚)(shàng )と校長(zhǎng )との間に、二三押問答があっ(🍳)たが、校(🏮)長(🚥)は同じこと(🗝)をくりかえしてはため息をつく(📷)だけで、一向らちがあかない。四人のうちでも比較(💝)的気(qì )短(😕)かで、(🐐)ぶっきらぼう(🕙)の新賀は、(⛅)たまり(⚡)かねたように(🐸)言っ(🚿)た。「(⛄)では、その願(yuàn )書はお返(fǎn )し下(xià(😟) )さ(😺)い。僕たちで直(zhí )接知事さん(🐒)に(🐤)差(🔑)出し(🐃)ますから。」する(♟)と、校長(😵)は、いき(⬅)なり(🐱)血書をわ(🐦)し(🧘)づかみ(🤐)にして、(🤘)大(dà )あ(➡)わてでそれを、かくし(🐪)につっこ(🐺)んだ。そしてもう一度椅(yǐ )子(zǐ )から(🎲)立(lì(🎗) )ち上り、(🌺)右(yò(🏏)u )手(shǒu )を顔のまえ(🧒)に立て、まるでば(🖖)ね仕掛の(🤚)ようにそ(🎈)れ(🚗)を左右に(🕝)ふった。何か言(🦁)お(🥕)うと(🎯)し(🕺)ているらしかったが、(🎩)四(sì )人の(😙)耳には(🃏)ただ「うん、う(🚞)ん」ときこえるだけ(🎰)だった。梅本の言う(👥)と(💘)ころでは、(🌛)校長(zhǎng )の鼻(♓)がも(🎌)っと烈(🌀)しく上の方(fāng )に移(🍆)動したよう(😍)に見えたのは(🥕)、そ(😸)の(🏎)時だっ(👝)たそう(🌽)である。新(xīn )賀(hè )はす(🌫)っかりおこり(🈚)出してしまった。彼はそれまでみんなのう(🎊)しろの方に立(lì )っていたが、いきなり(🌠)田(🕝)上をつき(🗯)のけるよう(🏡)にして校(xià(🍎)o )長(🌓)の机のま(🏺)えに寄って行(🌮)き、(👎)乱暴に手(shǒu )をさし出し(🚛)ながら言った。「その願(⏹)書(shū )はわれわれの血(🥍)(xuè )で(😬)そめた(🏋)ものです。それをむだには出来ません。返(🐋)して下(🥫)さい。」校(🕺)長(🔃)(zhǎng )は、しか(➗)し、た(🥔)だやたらに手をふ(🏽)ってい(🐫)るだけ(🐕)だった。
「どうしてっ(🛋)て(📫)、負(🛺)け(⏸)ることわかって(✝)いるじゃありません(🧒)か。男と女(nǚ )です(✅)もの(〽)。」
「(🙋)何だい、わけがあるって。」
「叔母さん、は(📩)いっても(♊)いいん(🦗)ですか(🤠)?」
次(⏺)郎(lá(🙏)ng )は何でもないような(😿)調子(🎏)でそ(👜)う言(yán )いなが(🦏)ら、メ(📕)ス(💲)をあてられるまえの、(🔟)ひ(🥨)やひ(⏰)やし(🍎)た気持で道江の答えをまった(💹)。し(🎩)かし、道江(🥏)が(🌳)答える(🔻)まえに、敏子が口をはさんだ。
「で(🍧)も、い(🌳)いかしら(➕)、こちらは?(🗞)」
「本田(tián )のやつ、ど(⏹)うした(➰)ん(💂)だろ(🐂)う。い(❌)や(🚹)に考(🅱)えこ(🐓)ん(🔅)でば(🍖)かりいる(😉)じ(🍤)ゃない(💞)か。」
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