「そうなればいいんで(📡)すが(📣)、実際は、やはり、なる(🗻)だけおそくと(➗)いうこ(⏯)と(💢)にな(💕)りそうに(🖖)思うん(❗)で(📄)す。」
掃(sǎo )除がすっかりす(🍰)み、洗面そ(😧)の他を(🗨)終わると、みんな(🛅)は広(guǎng )間に(🎪)集まって(🆙)朝(chá(🎡)o )の行事をやるこ(🍔)とになったが、それまでには、起(qǐ )床(🍡)からたっ(🕣)ぷり四(sì(🎮) )十分ぐらいはかか(🧐)っていた。次郎が、これまで毎(〽)朝(🚿)(chá(🍒)o )、空(🤷)林(lín )庵(ān )の寝ざ(🐨)めに親しん(🤕)で来た雀(què(🚲) )すずめの第(📜)一(🥃)声がき(🔘)こえるのは、ほぼその時刻だっ(📅)たのであ(😘)る(⛵)。
(飯(🔛)島(dǎ(🔹)o )のような人間(🎗)はとうてい救えない。そ(🕑)れにくら(👒)べると、田川大作(📳)のほう(☝)は(🐩)まだ見込みこみが(💞)あ(🚰)る。)
か(🗯)れは、窓ガラス、(🍟)窓(🔨)わ(💘)く、板壁、ふみ板と、上か(🕉)ら下へ、つぎつ(🔚)ぎに拭ふきあ(🗣)げて行(🎢)きながら、(👗)お(💷)りおりそ(🤖)とをのぞ(🥗)いて飯島(🤧)の様子に注意(yì )していた(🛴)。そのうちに、飯島は急(🔺)に何か思(sī(🎏) )い出したように叫さけんだ。
「第五室は、管理部と(🌸)して全(🍆)体(tǐ(🐡) )の責任を負(🥞)ってい(🛥)るんだ(🚹)からね。僕(👈)(pú )、一まわりして、様子を見て来るよ。」
朝の行事は(🚣)、(👓)ま(👄)ず室(shì )内体(📗)操にはじま(🏷)った。それは友(yǒu )愛塾(shú )の(🎟)ために特に考案されたもので(🌯)、(🕡)その(✂)指(zhǐ(🌹) )導(🥢)も指(🍾)揮しき(🐯)も次(🉑)(cì )郎(🌠)の役割だった。体操がすむと、朝倉(cāng )先(💈)(xiān )生の合い図で静坐せ(😧)いざに入った(📵)。これは就(jiù )寝前の(🌻)静坐(🎤)にくら(🧕)べると、い(🚐)くぶんながかったが、そ(🚀)れ(⛸)で(😕)も、せいぜい(🖼)十四(👀)(sì )五(🎤)分ぐらいだ(🙊)った。次郎(láng )は、今朝(cháo )も足音をしのば(🦕)せなが(📍)ら、(🚙)塾生(🔬)た(⚡)ちの姿勢(🕛)を直してや(♿)った。
次郎は、そんな対話の(💳)中にも(🎗)、友(🍛)(yǒ(💮)u )愛塾に課(kè )された大きな問(🏑)(wèn )題(❕)があると(💭)思(🔘)った。そして、(🎍)かれらの(💦)話が(🖍)ど(📸)う発(🆓)展してい(🎉)く(🗳)かを(🧗)興味(wèi )をもっ(🤢)て待(dà(👤)i )って(〽)い(🈹)た(💃)。かれらは、し(👨)かし、笑ったあと、(🎍)急(😩)に口をつ(🛋)ぐん(⚡)でし(⛱)まった。次(⛅)郎(🔡)が大便(🕟)所の中にいること(📁)を(🤛)だれかが思い出し(🎢)て、みん(🕚)なの(🏟)おしゃべりを制(zhì )止する合(⛏)い図をしたも(🐗)のらしい。
まっさきにか(👢)れの目についたのは(🦁)、田川(🦋)(chuān )だ(🌒)った。田川はいや(🏺)に胸を張り、(📳)軍(jun1 )隊(duì )流の不動の姿勢でしゃちこば(🛩)っていた。そ(🔓)して、次郎が(🧤)肩かた(🐁)から力を(😡)ぬかせ(🔪)ようと、どんなに骨(🤗)(gǔ(🈳) )を(🗣)お(😖)っても、(⛴)なかな(🎺)かそうはならなか(🈳)った。こ(⬛)れに(🗽)反して、飯島(dǎ(🧙)o )は最(⬜)初(chū(🕔) )から、ごく器用(yòng )に正しい姿勢(☝)をとっ(🕴)ていた(👬)。もしかれが、おりお(🕺)りうす目をあけて朝倉先生(shēng )の顔をのぞく(📰)よう(⛔)なことさえしなかったら、か(👄)れ(👴)の静坐(🚕)は、(✏)塾生(📢)の中でも、最もすぐれた部(bù )類(😯)(lèi )に属(shǔ )し(🎧)てい(🏮)たのかも(👵)し(🐶)れなか(🛏)ったのである。
(😻)大河はとぼけたよう(🌥)な顔をして、笑(xià(🕘)o )った。
「(🤥)ぼ(📆)くは、むろん、いけないと思いま(😈)す。」
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