恭一はまた(🎟)顔を赧(👛)らめ(✒)たが、
(🕡)みんなは(🗯)一(yī )せいに恭一を見た。恭一(yī )の青(🗺)ざめた顔は、(🎐)今(🛏)度は急(🏙)に赧(nǎn )くなった。
大沢(🙅)は、恭(🌞)(gōng )一(yī )の(🕵)話をきいて(🍆)いるうちに、いよいよ次郎(🍰)に興味(wèi )を覚え(🐍)たらしかった(🤘)。彼(🔬)(bǐ )は最後の、授業(♈)(yè )が終ると、言(🍜)った。
大(💼)沢(🏳)は、しばらくは、にこにこし(🛠)て(👃)それを聴(tīng )い(🍹)て(👞)い(👫)たが、そろそろみん(⬛)なが喧(xuā(🎬)n )嘩(huá )腰になって(🍬)来た(🙏)のをみると、だ(⏫)しぬけに怒鳴(míng )った。
彼は毎(🍊)日むっつ(⛰)りして学(xué )校に(🎴)通っ(🎨)た。
(😭)彼(bǐ )にとっての最も(💛)大きな失望は、(💕)彼の教(🛹)(jiāo )室に(⏭)出て来る先(xiān )生の中に、権(quán )田(❣)原先(xiān )生(shēng )の(🏩)ような人(😧)を、ただの一人(🚓)も(🏋)、(🦔)見出せなかったこと(🍞)であ(👷)った(🐬)。彼の眼(⌚)に映(yìng )じた(🍑)中(zhō(🏼)ng )学(xué(🕍) )校の先生(🏧)というの(🦃)は(🐷)、小学校の先生にくらべて、(🥉)何か専門らしいことをほんの少しばかりよけいに知(🕡)っているだ(🐃)け(🌏)で、お(🎯)よそ人(🏵)間ら(🧀)しい(📓)と(🏽)ころを少(shǎo )し(🎃)も持(chí )合わせな(🙂)い(🐶)人達(dá )ば(🐬)かり(⏮)だっ(⤴)た。貧しい知識(🖕)を教(🏘)室で精一(🦕)ぱいにし(🕌)ぼり(🍲)出(📜)すこと、点数や(🚪)処罰(➖)で生徒をおどかすこと(🍈)、(😹)この二(🤡)つの外(wài )には、用はないと(❕)いった顔をし(🥋)て(🏄)いる人(ré(🐥)n )間、それを(🔖)次郎(🤳)は中学(👵)校の(🥩)先(xiān )生において(🐅)発見したのである。
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