次(cì )郎は(💂)、すぐ、(💮)事(shì )務(🐼)室の(🍍)前(🤘)から玄関に(💴)かけての(🚪)掃除(chú )を手(shǒu )伝った。朝倉先(🏄)生も、そのうちに塾長室(shì )か(🙇)ら廊下(xià )に出て、みん(📵)なの様(😺)子(💝)を見(jià(👺)n )て(👴)いたが、そ(👾)れも(🗼)ほんのしばらくで(🌖)、すぐ(😮)また(Ⓜ)塾長室にもど(🌵)り、椅(🖨)子に(📞)腰(yāo )こ(🐲)しをおろすと、(🎌)そのま(🙃)ま何(🤕)か深く考(✊)えこんでいた。
もう、そのころ(😧)には、廊下を(🚌)行(🏉)き来(lá(🏯)i )する塾生たち(🐝)の足音も頻(pín )繁ひ(🐐)んぱんになり、ほうぼうから、(😁)わざとらしい(🕳)か(✝)け声(shēng )や、と(🍅)ん狂きょうな笑い声など(🌐)もき(🌗)こ(💿)えてい(🕹)た(🌄)。ゆうべ(🥘)の懇(🦑)談会(📢)(huì )で分担ぶ(🔭)んたん(🙄)をきめ、(😹)かれら自身の室はもとよ(🔶)り、建(jiàn )物の内部を、(🏽)講(👚)堂(táng )や、広(guǎng )間や、便所にいたるまで(⤵)、全部清掃(sǎo )せ(👀)いそうすることに申し合わせていた(🗒)の(🐝)で、かれら(😬)も、まがり(🚱)なりにも責(📿)任だけは(⏳)、(✴)果(🕹)(guǒ(🍠) )たさ(🤼)なければならなかっ(📷)たし(🍨)、そ(🐙)れ(🏃)に、きび(🏗)し(⏱)い寒さと、(🍜)お(🤚)たがいの(🉑)眼(🛣)とが、かれ(🐴)らを、外見だけでも、いかにも忙(🌜)い(🏌)そ(😭)がしそうな活動に駆(qū )かりた(🚢)てていたの(🍼)である(⛓)。
「しかしもう(🚚)眼はさまし(🖖)て(🏔)いますよ。」
「(🔤)む(🌅)ろん(🐸)、ぼくは大(dà )河君にあ(📳)やまるつも(🚅)りでいます(🐍)。しかし、大河君としては、ぼくがあや(⛏)まっただけで(🍺)は(🕍)、(🏴)気がす(👎)まないでしょう。」
「(🎴)僕もそう思って、わ(🗞)ざ(🚗)わざ(💜)廊下に出て見た(🦓)んですが、(⛓)当(dāng )番は大河(🖖)君だったんです。」
「心臓(zà(🔸)ng )だね、じ(💜)っさい。」
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