「逃げてさえいりゃあ、いいという気(🖥)(qì )な(🦓)んだ(🏻)な。」
「君自(😽)(zì(♏) )身(shēn )で(🕖)?(🚡)」
(🏑)そこまで考えて来(🕟)た時に(🔘)、ふ(❌)と(🅾)、隙(xì )間風のようにつめた(🌵)く彼(😥)の頭(🤒)を(🙃)よ(👳)ぎ(📷)ったものがあった。それは、自(zì )分たちの運動が幸いに成(🎪)功(🕉)し(📎)て、どう(🎨)な(❇)り県(🤢)当(dāng )局の意志を(⏯)動かし得た(😭)と(🤮)して、(📺)先生は果(🤣)して留任を肯(🍜)がえんじ(📸)られ(🚪)るだろうか、という(😦)疑問であった。この疑(😰)問(🔍)は彼をほ(✏)とんど絶(jué )望(🗯)(wàng )に近い(🛤)気(🥊)持にさ(📎)そ(🎣)いこんで行った。先生のお(🚫)気質(zhì )と(🦖)して、そん(⛺)なことが出(chū )来(🦆)るはず(👻)がない。自分は、た(📙)だ一途に先(🏗)生の留(🚇)任を目あてに、(🙂)血(xuè )書を書いた(🌔)り(📈)して(🤰)一所懸命(mìng )にな(📎)っている(🅿)が、先生にしてみ(🖨)ると(🔛)、落ち(🧥)つくとこ(📲)ろは最初から(📗)はっきり(📽)きまってい(🚍)たのだ。自(zì )分(fèn )はた(🔢)だストラ(♐)イキに口火を与えるために(🏔)、(♏)そし(🐱)て先(🍗)生の最後に泥を塗るためにあ(🏅)の(❔)血(xuè )書を書(shū )いたのでは(😰)なかったの(🗑)か(🐱)。
「(📮)おまえも一度先生(shē(🎏)ng )をおたずねする(⏸)と(🥔)いい(🐶)ね。先(🎾)(xiā(🚛)n )生の方でも待っておいでのようだよ。」
「でも(🛁)、(👽)それは次郎さんがおっしゃる(🧟)よ(💆)うに、かえっていけないことに(✍)なる(😉)かも知れな(😨)いわ。いっそ、(🕜)こ(🖊)このうちから学(🎋)校に通う(🤮)ことにしては、どう?」(🛩)
「ま(♏)あ(👲)、本田さん、し(⤵)ばら(📼)くでしたわね。さあどうぞ(🕢)。先生は書斎で(✏)すわ。」
「いたずら? 僕、馬田(📈)がどんないたずらをして(⛺)い(🛣)た(🕗)か知らな(🙈)い(🚮)よ。僕は、馬田が橋のところに立(🎁)っ(♓)て道江(🤲)さんが走って行くのを眺(tiào )めてい(🥉)たので、変だと思(sī(🍼) )った(♓)だけさ。」
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