バラエティ番組《乱行 av》2行目ライン
乱行 avあらすじ
その(🤢)日、(🍚)校長は県庁(🚠)に(🧘)行(🥛)った(⏺)き(😹)り、ついに学(xué )校に顔を見(🐣)せなかった(😌)。西山教頭(tóu )が何度も電話(🐲)口に呼び出され、ひるすぎに(🚛)は、五年(🗜)全部の学(😐)籍簿(bù )がくせきぼ(🏰)を抱えて県庁に出か(🏹)けた。とい(📹)うことが(🦀)、(🥊)給仕の口(kǒu )から生(shēng )徒たちに(🕯)伝(yún )えら(🐈)れた。生徒たちには、それが何を意(yì )味するか(🍌)は、(💘)さっぱりわからなか(👌)った(🔛)。それだけ(👽)に、不安な空気はひけ(👇)時が近(🍝)(jìn )づくに(🕤)つれ、次第に(🌩)濃こ(🍓)くな(💞)って行った。
「僕(👏)はそ(🎼)んな(🔽)意(🥚)味(👁)で考えが足りなかったとは(🐼)思(sī )っていない(⭐)んです。役(yì )所(☕)は正(zhè(🕛)ng )しいこと(📸)を通すのがあた(💨)りまえでし(🕔)ょう。」
「しか(🍬)し、(㊙)ストライキに(💓)なってしま(🎟)ったら(🕌)、君の考(🐷)えとはまるで反対(duì )の目的(de )で書(💇)かれたこと(🎢)になりそ(😪)うだね。」
「(🔢)でも(🕟)、それは次郎(láng )さんがおっしゃるよう(😇)に、かえって(🎴)いけないことに(👹)なる(🛍)かも知れないわ。いっそ、ここのう(🔚)ち(💋)から学校(⬇)に通うことにし(📚)ては、どう？」
(💶)この採点(😒)表の波紋は決(🈁)し(⏸)て小さく(❔)なか(💿)った。押しよ(⛄)せた生徒た(📞)ち(🦕)に(🏺)ま(🎥)じって、あ(⭐)とでは先生たちまでが代(dài )る代(💗)るのぞきに来(lái )た。生徒たちは、採(👘)点(🐵)(diǎn )表に(🏽)のっ(👜)ている先生が(🙋)来(👨)ると、一(🥜)々そ(🤯)の点数(😷)を(🚊)大声で叫んだ。中には、備(bèi )考欄まで読みあ(♎)げる者(zhě )もあっ(Ⓜ)た。先生の中に(😧)は(🌎)、自分(fèn )で自分の綽名(míng )をよ(🎒)く(🍼)知っている先生もあり(👝)、そうでない先(🎙)(xiān )生もあったが、そんなことで、(♍)どの先生もい(🔆)や(🥤)でも自分の綽(chā(🖤)o )名をはっき(🚳)り(🗳)知(zhī )ら(🕦)され(🛷)ると(🈺)いう(🤩)結(🈸)果(💤)にな(📀)った。もっとも、中学の先生(🌲)で、自(🤸)分にかぎって綽名(🍈)はないなどと安(📿)(ān )心して(😇)いるほどいい気な(💛)先(xiā(🕦)n )生はな(🥩)いはずなのだから、それ(⛴)は(🐅)大し(🎮)た(🐏)こと(🍊)で(👆)は(🔲)な(❄)かった(🐘)か(🐮)も(💊)知れない。しかし、綽名といっ(🚎)しょに(🖲)、自分の点(😸)数(🔦)とき(🕦)びしい評語とを(📯)知らなければならなかったと(🤯)い(📱)う(📪)ことは、何といっても最近の大きな試煉(🍷)であ(🔯)ったに相違(😇)(wéi )ない。ある先生は顔(yá )をひきつ(💔)らせてガラス戸の(🧤)まえに棒立になり、ある先生は一たん顔をまっ(🗑)かに(😏)したあと、強いて微笑をもらした。し(📌)か(🕖)しどの先(🕒)生も最(🍿)後には、自分にはまるで(🍌)関係(🎾)(xì )の(💚)ないことだ、とい(📮)っ(👢)たよ(🎎)うな顔(yá )をしてその場(♌)を(🌴)立(🎀)(lì )ち去っ(🌭)た。ただ「(Ⓜ)あざら(💲)し」先生(👏)だけ(👢)は、その綽名(míng )が自他(🗳)共にゆるすほど有名になっ(🎖)てい(💤)て、ごまか(🌍)しが(🖤)きかな(♎)かったため(💧)か、そ(🚪)れと(🐌)も、備(bèi )考欄にあ(🗳)った通り(🖌)、(💨)事実粗野(🎣)の(🆙)稚気ある性(⛱)格(gé )の(♌)持主であっ(🛃)たためか(🚄)、(🕉)その大きな口を思いきり横(🧗)にひろ(⛺)げて、よご(🛢)れ(🦌)た上(shàng )歯をむき出(chū )し、天(🚀)(tiān )井を向(xiàng )いた鼻(🕰)の(🏔)下に灰色の(🆑)あらいひげを針のよう(🖇)に立て、内をのぞきなが(🔫)ら、「(🕺)わっはっは」と(😰)笑(🗓)(xiào )った(🚘)。そして、「わしだけ(🛩)は(⚓)合格の(💐)見込があるちゅ(❣)うのか。どうかよ(🍞)ろしくたのむよ。」(🍗)と言うと(🚛)、くるり(🈵)とうし(🆒)ろを向いて、もう(😼)一(🙃)度(🥑)「わっはっは」と笑(xiào )い(♑)、歯を(🕣)むき出したまま、(✖)むら(🚅)がってい(❓)る生徒(🐙)(tú )た(🔎)ちを押(🍨)しわけて帰(🗯)って行っ(🎖)た。
と、うな(🧡)るように言(😜)っ(😣)たが、
「それならいいけれど、―(🦐)―(🎾)」
次郎は、(🍬)それ(🆓)でも一心に彼(⏬)の顔を見(🚴)(jiàn )つめていたが、急(📡)に(🐨)、何(💉)と(🧖)思(🤙)ったか(🤲)、くるりと向(xiàng )きを(🛹)かえ(👎)、(😙)彼を置き去りに(📞)し(🕔)て、(🏛)す(🅿)たすたと歩(bù(😀) )き出した。
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